第1个回答 2019-11-12
给八年级的学生讲相对性状,不要太深奥,没必要涉及到同源染色体和等位基因的问题,即使说到,也应给出一个正确的解释.
一楼和三楼的解释都提到了非等位基因,非等位基因控制的本来就不是同一种性状,怎么可能控制相对性状呢.相对性状是同种生物相种性状的不同表现类型,是由同源染色体上的等位基因或复等位基因控制的.
二楼的解释是八年级教材上的定义,而且有举例,就比较适合八年级的学生理解.
比如人的耳朵外形是一种性状(生物的形态特征和生理特征),有耳垂和无耳垂是一对相对性状;
人的眼皮形态是一种性状,单眼皮和双眼皮是一对儿相对性状;
豌豆花的颜色是一种性状,白花和紫花是一对儿相对性状;
豌豆茎的高度是一种性状,高茎和矮茎是一对儿相对性状.
不知这样的解释,八年级的小同学是否可以理解.