幼儿兴趣班如下：
1、围棋、象棋：培养专注力和思维能力。
很多下过围棋、象棋的人都知道，下围棋、象棋时需要对全局有把握，下一步就要想往后两步、三步甚至全局的事，所以需要一定的统筹规划能力、专注力以及情绪控制力。
围棋、象棋作为一种益智类游戏，往往考验的是孩子全方面的能力，特别适合活泼好动的孩子来学，不仅能促使其坐得住、沉住气，还能使其充分调动各种思维能力，想尽一切方法来获胜。
要知道，在下棋时如果急功近利、沉不住气，采用战略战术不当就会失败，这也会在一定程度上锻炼孩子的心性，使其接受挫折教育。
2、乒乓球、羽毛球：强身健体并预防近视。
很多父母都不愿意孩子坐在家里看电视，原因很简单，一是无法活动身体，二是会导致近视。
现在，我国的青少年近视率一直居高不下，除了和课业压力大有关外，和缺乏适当运动也很有关系。当孩子练习羽毛球、乒乓球时，眼球会随着球的方向而不断运动，这也充分调动了眼球及眼部周围肌肉、神经，对保护视力、预防近视很有效。
孩子们在练习乒乓球及羽毛球时，需要全身各个部分协调配合，可训练孩子手眼灵活性、专注力、洞察力、空间感等。孩子们在练习羽毛球、乒乓球时，眼部以及身体其余各部分都能得到锻炼，还能培养孩子的意志力、自信心，促使其身心健康发展。
3、舞蹈、钢琴：开发智力，提升气质。
可能有人会觉得人的智力是天生的，事实上，人的智力大部分是要依靠后天培养的，而研究显示，热爱音乐和运动的人往往智商会更高。
孩子学钢琴时能经常锻炼手指，这也能促使他的左右脑得到开发，同时也能陶冶性情、培养专注力。我们经常能发现，一个女孩是否常年学舞蹈，其实一眼就能看得出来。
学舞蹈的孩子往往姿态优雅，自我管理能力更强，挺拔婀娜的姿势也让她们看起来很有气质，所以很适合孩子学。
4、书法、绘画：陶冶情操，提高修养。
可能有的孩子觉得书法、绘画是枯燥的，比如一个字需要反复地不断地练习，一个鸡蛋需要画几百甚至上千次，可一旦孩子找到了学习书法、绘画的兴趣，就会很投入，并持之以恒坚持下去。
我们知道，孩子的想象力是非常丰富的，他们渴望通过各种方式来表达自己。孩子在画画时可充分发挥想象力，并利用各种色调来表达自己的想法，所以画画有助于孩子发挥想象力、陶冶情操、提高艺术修养。
幼儿兴趣班有：阅读班、美术类的兴趣班、粘土手工课等。
1、阅读班。
一般阅读班根据幼儿语言发展的敏感期，通过表演、对话、游戏活动、故事讲述来理解字的含义，提高语言表达能力，培养幼儿阅读能力和良好的阅读习惯，让孩子喜欢上读书，喜欢上阅读。利用对阅读信息的快速搜集和整合，与实际相关联等方式，将阅读与思辨式的自主探究思考相结合，并进行清晰的自我表达。
学习阅读的基本策略，如反复结构、事件回忆，尝试基础阅读和搜索信息阅读结合。初步学习分析阅读策略，如全面勾勒人物形象，呈现完整的事件过程等，在老师的带领下进行简单的主题阅读。尝试在阅读过程中进行自主探究学习；运用主题阅读、分析阅读、对比阅读、跨界阅读等多层次方式了解书籍。
2、美术类的兴趣班。
很多家长喜欢让自己的孩子学下美术，绘画主要是帮孩子打开思维方式，让孩子变得有想象力和创造力，现在很多的美术兴趣班都是老师给个主题然后让孩子自由发挥想象力来作画，因为孩子小，所以绘画技巧什么的，先不要着急非得让老师给孩子教，现阶段让孩子学习绘画的主要目的就是要把孩子的创造力与想象力最大限度的发挥出来。
注意对于3岁左右的孩子，如果长时间只用一种材料做画，时间一长就会失去兴趣。这时，我们可以鼓励孩子用多种绘画形式，如水彩画、棉签画等，也可在一张作品中，用多种作画形式，还可利用手工与绘画相结合的形式，激发孩子的兴趣。
3、粘土手工课。
目前幼儿教育活动与内容越来越丰富，手工课被纳入到幼儿教育范围之内。粘土作为一种新型的手工教学材料引入幼儿教育，能够为孩子提供一个更为自由和广阔的表演舞台。为了能够充分发挥孩子们的想象能力与创新能力，制作手工制品，促进他们的智力发育，有些幼儿园会引导中班的孩子来开展粘土教学活动。
超轻黏土起源于日本，一经问世就取代了小时候的橡皮泥，它颜色多样、可塑性强，是非常难得的手工材料。孩子通过揉、搓、捏、压等动作，制作出简单的形状，三角形、圆形、椭圆、方形、水滴形等。然后更进一步，运用卷、穿、包、贴、刻等技法塑造更复杂的造型。