四年级上册预习第20课带主要内容。带生字组词,带近义词,带反义词。待多音字带如下：
四年级上册第20课的主要内容是关于自然环境和人类生活的关系。
在本课的生字组词部分，我们可以关注以下词汇：
1.生态环境（生态+环境）：指生物与环境相互依赖、相互影响的总体。
2.自然保护区（自然+保护区）：指为了保护自然资源和生物多样性而设立的特殊区域。
3.气候变化（气候+变化）：指大气现象随时间发生的改变。
4.节能减排（节能+减排）：指通过降低能源消耗和减少污染物排放来保护环境。
近义词部分，我们可以关注以下词汇：
1.保护-保卫、呵护、护卫
2.环境-生态环境、自然环境、生活环境
3.变化-转变、改变、变动
4.节能-节约能源、节能减排、节能降耗
反义词部分，我们可以关注以下词汇：
1.保护-破坏、损害、毁灭
2.环境-污染、恶化、破坏
3.变化-稳定、不变、如一
4.节能-浪费、滥用、过度消耗
在本课中，还有一个多音字值得关注：“的”。在不同的语境下，它可以读作[dí]或[de]。
故事发生在一个美丽的山村，这里的人们世代靠山吃山，靠水吃水。然而，近年来，村民们发现山上的生态环境逐渐恶化，水源也变得不再清澈。为了揭示这一现象背后的原因，一位小学生带着好奇心开始了调查。
他首先采访了村里的老人，老人们告诉他，过去的山村生态环境非常优美，空气清新，水质纯净。然而，随着经济的发展和人口的增加，村民们过度开发自然资源，导致生态环境遭受严重破坏。此外，工业污染、乱砍滥伐等现象也加剧了环境的恶化。
小学生意识到，保护环境的重要性不言而喻。他决定从自己做起，倡导绿色生活，减少污染。他向同学们宣传环保知识，组织大家一起植树造林，还向政府部门反映环境问题，呼吁采取措施加强环境保护。
在他的带领下，村民们逐渐认识到生态环境对生活的重要性，开始积极参与环保行动。他们转变观念，改进生产方式，减少污染排放，共同守护家园。经过大家的共同努力，山村的生态环境逐渐得到了恢复，水质变得清澈，空气更加清新。
这个故事告诉我们，保护环境就是保护我们自己，我们要珍惜大自然的恩赐，担负起环保责任，为子孙后代留下一个美好的家园。让我们从现在开始，行动起来，为环境保护贡献自己的力量。