老师该不该只关心那些学习好的学生？对待学习不好的学生又该怎样？每一个学生都他的潜力所在，如果不是实在无法挽救的都不该轻易放弃。说到底，除了大学生其他的都属未成年人，未成年人在其思维方式还不成熟，虽然抽象逻辑思维已经有了不同程度的发展，但占主导地位的仍是具体形象思维，假如用讲抽象理论的方法对未成年人进行思想道德教育，不会有好的效果。在日常教育的形式上，多采取一些寓教育于活动、娱乐和其他教育教学中的形式，着眼于潜移默化的渗透教育，亦即从思想不设防的心理感受层面人手，在不知不觉之中逐渐深入到解决思想体系层面的问题。
每一位教师在考教师资格证时肯定都学到过因材施教一词，尽力挽救每个处在边缘的学生，也许他们现在不理解你，但当他们成年后有一天会感激你当年的不放弃！这种类型的学生大部分跟家庭教育或者生活环境影响有关，怎么教他总是听不进去，或者根本没用心学习。建议:老师可以适当的进行家访。可以了解学生学不好的具体原因；可适当的给家长带来一些压力，教育毕竟不仅仅是老师的责任，家长不管不顾也对孩子的学习和习惯带来很大影响；家访还可以给学生带来心理作用，让他知道老师还是跟关心自己的，这样至少在学生上课的时候也会专心一些吧。
如果孩子确实学习不进去那最明智的选择就是改方向吧！也许孩子不是读书的料去学习或者是做他们自己喜欢的事情吧！兴趣是最好的老师，人生的路有很多没有必要纠结在学习的死路上，无论什么年代总都能碰到一些学不进去的孩子，作为一名老师，能做到的就是积极和孩子家长沟通，从根源上找出孩子现在状态的原因，因势利导，让孩子主动喜欢上学习。孩子态度的转变非是一朝一夕的功夫能够实现，家校合作，坚持对孩子做到不抛弃，不放弃。
不应该
作为一名老师应该要一视同仁，学习不好不代表这个学生一定不好，应该从德智体美劳各个方向来评判一个学生。如果老师只一味关注学习好的学生，会导致学习差的学生形成很强的心理落差，从而自暴自弃，应该多鼓励他们，让他们跟上进度
铁路乘务专业
技能+就业
汽车维修专业
技能+就业
焊工培训+考证
短期技能精修
二手车评估师
培训+考证
查
看
更
多
- 官方电话在线客服官方服务
- 官方网站招生简章获取学费专业开设在线课堂预约参观