七年级下册英语12单元2b翻译

Question

如题所述

Answer 1

七年级下册英语12单元2b翻译
Mysisterfinishedhighschooltwoweeksago.Asaspecialgift,ourparentstookustoIndia.Lastweekendwasinterestingbutscary.我们的姐姐两周前高中毕业，作为一个特殊的礼物，我们的父母带我们去了印度，上周既有趣又恐怖。
WewentcampinginasmallvillageinIndia.First,wetookalongbusridetoalakeinthecountryside.我们在印度一个小山村里野营。首先，我们坐了很久的公汽到一个乡下的湖边。
Thereweputupourtentsandmadeafiretokeepuswarmandcookfoodon.我们在那里支起我们的帐篷，生了一堆火用来保暖和做饭。
Onthefirstnight,wejustsatunderthemoonandtoldeachotherstories.在第一个晚上，我们只是做在月亮下互相讲故事。
ButIwassotiredthatIwenttosleepearly.但是我是如此累以至于我早早地睡了。
Thenextmorning,mysisterandIgotaterriblesurprise.第二天早上，我的姐姐大吃一惊。
Whenwelookedoutofourtent,wesawabigsnakesleepingnearthefire.当我们朝帐篷外望去的时候，我们看到一条大蛇正在火堆旁边睡觉。
IwassoscaredthatIcouldn'tmove.Weshoutedtoourparentstoletthemknowaboutthedanger.我是如此的害怕以至于我不能动弹了，我们朝父母大喊让他们知道危险。
Mydadstartedtojumpupanddownintheirtent.Thiswokethesnakeupanditmovedintotheforestnearthelake.我的爸爸开始在帐篷里上下跳，这样做惊醒了蛇，它爬进了湖边的森林里去了。
Mydadtoldmelaterthatsnakesdon'thaveearsbutcanfeelthingsmoving.后来我的爸爸告诉我，蛇没有耳朵只能感觉到震动。
Healsotoldmeitwasimportantnottogonearasnake,Thiswasaveryusefullessonforme.他只告诉我博要靠近蛇是很重要的，这对于我来说是非常有用的教训。
扩展资料
翻译技巧：
1、首先是英文理解难，这是学习、使用英文的人的共同感觉，由于两国历史、文化、风俗习惯的不同，所以一句英文在英美人看来顺理成章，而在中国人看来却是颠颠倒倒、断断续续，极为别扭。
2、二是中文表达难，英译汉有时为了要找到一个合适的对等词汇，往往被弄得头昏眼花，好像在脑子里摸一个急于要开箱子的钥匙，却没有。
3、另外，英译汉时对掌握各种文化知识的要求很高，因为我们所翻译的文章，其内容可能涉及到极为广博的知识领域，而这些知识领域多半是我们不大熟悉的外国的事情，如果不具备相应的文化知识难免不出现一些翻译中的差错或笑话。
初一英语第十二课课文翻译
Lesson12LunchontheTrain
Teachingcontent:
masterywords:wait,drink,fruit,grape,thirsty,bottle
2.adialogueabouthavinglunchonthetrain
3.Whatwouldyoulike?
Iwouldlike..
4.PluralFormsofNouns
Teachinggoals:Attheendofthislesson,thestudentswillbeableto:
1.Understandthemeaningofthetext
2.Rememberthemasterywordsinthislesson
3.findandusethelistmasteryvocabularyinlesson16
Keypoints:1.expressyourfavourite
2.Someusefulexpressions
3.PluralFormsofNouns
Difficultpoints:howtoexpressyourfavourite
Howtoexpresssomeliquidthings
Teachingaids:wordcardsofdifferentfood,flashcards,audiotape,andslideprojector
Type:text
Teachingprocedure
1.Warmingup
GreetingsineverydayEnglish.
Dutyreport
Mainlyrevisionoflastlesson
2.Newlesson
Step1Leadin
Discussthequestionsin“THINKABOUTIT”
Doyouliketoeatlunchonthetrainorbus?
Whatdoyouliketoeatwhenyoutravel?
Letthestudentslearntoexpressthemselvesfreely.
Wearegoingtolearnatexttoday.Let’slookatwhatLiMingandhisfriendswanttoeatonthetrain?
Step2Listentothetapewiththefollowingquestions.
WhatdoDanny,JennyandLiMingwanttoeat?
WhatdidWuLibuyonthetrain?
Whatisasnack?
Answerthequestionswiththestudentsanddiscussthewholetexttomakesuretheyunderstandthemeaningofthetext.Dealwiththelanguagepointsatthesametime.Theteachercanuseblackboardortheslidprojectortohelptheteaching.
Step3.Listentotheaudiotapeagainandletthestudentsreadafteritandpayattentiontothepronunciation.
Step4.Havethemreadthetextforafewminutesandthenaskthemtoactoutthedialogueinroles.
Step5.Practice:LET’SDOIT
Inasmallgroup,makeamenuforthetrain.Whatfoodscanyoubuyonthetrain?Howmuchdotheycost?Writethemenuonapieceofpaper.Practiceusingthemenuwithyourclassmates.
Dividetheclassintopairs.Eachpairmakesupadialogueaboutbeingthirstyandwantingsomethingtodrink.Thestudentscanusetheirflashcardstorepresentdrinks.
Step6Atest
词汇
1）一杯茶_______2)一杯水______3)一箱子鸡蛋________
4)一瓶汽水________5)五瓶热水_______6)十位女教师_______
7)九位男医生_______8)三张票_________9)两个儿童________
Step7Exercise
Iftimepermits,doNumber2inactivitybook.
3.Homework
1)understandthemeaningofthetextoflesson12
2)finishtheactivitybookinlesson12
3)thenextreading
第12课对列车午餐
教学内容：
掌握词：等待，饮料，水果，葡萄，渴了，一瓶
2。有一个
3。你要什么？
我想.....
4。名词复数形式
教学目标：在本节课结束时，学生将能够：
1。会意文字
2。记住，在这节课的掌握单词
3。找到并使用16课掌握词汇列表
关键点：1。表达你最喜欢的
2。一些有用的表达
3。名词复数形式
难点：如何表达自己的喜爱
如何表达一些液体的东西
教具：不同的食物，闪存卡，录音带，幻灯机和单词卡
类型：文本
教学过程
1。热身
在日常的英语问候语。
报到
主要修订的最后一课
2。新课
第一步中的铅
讨论“想想看”的问题
你喜欢吃的火车或公共汽车午餐？
你最喜欢吃的时候你的旅行？
让学生学会表达自己的自由。
我们要学习今天的文字。让我们来看看李明和他的朋友想在火车上吃饭？
第二步：听磁带与下列问题。
丹尼是什么，珍妮李明想吃点什么？
什么吴厘买了火车？
什么是快餐？
回答问题，并与学生讨论的全部文本，以确保他们理解文字的含义。处理在同一时间的语言点。教师可利用黑板或投影机的下滑，帮助教学。
第3步。听录音带再次让学生阅读后，注意发音。
第4步。让他们读了几分钟的文本，然后请他们表演出来，在角色的对话。
第5步。实践：让我们开始吧
在一个小团体，做一个火车菜单。哪些食物可以买上了火车？它们的价格是多少？写在一张纸上菜单。练习使用与你的同学菜单。
划分为双班。每一对构成了约口渴和想喝点东西的对话。学生可以使用他们的卡片代表的饮料。
第6步的测试
词汇
1）一杯茶_______2）一杯水______3）一箱子鸡蛋________
4）一瓶汽水________5）五瓶热水_______6）十位女教师_______
7）九位男医生_______8）三张票_________9）两个儿童________
第7步练习
如果时间允许，做2号的活动的书。
3。功课
1）了解12课文字的含义
2）完成12个活动课书
3）未来的阅读
希望可以帮到你~