安源中学的办学理念深刻体现了教育的本质——以学生的全面发展为核心，强调“学生发展”是教育的首要任务。学校认为，教育的目标是促进人的全面成长，既要保证学生的德、智、体等多方面均衡发展，以构建健全人格和能力；同时，教育也需兼顾基础性，确保高中阶段的学习为学生的终身发展奠定坚实基础。个性化教育则强调关注个体差异，注重素质教育，以因材施教的方式，为学生未来的生活和工作做好准备。
这种理念的理论基础源自1993年的《中国教育改革和发展纲要》，它倡导转向全面提高国民素质的道路。1999年和2001年的教育政策进一步明确了素质教育的重要性，强调深化教育改革，关注每个学生的成长。学校认为，素质教育强调人的主动发展和全面发展，旨在培养具备终身学习能力、自我规划和适应社会变化的生命主体。
学生的发展涵盖了思想、道德、思维、智能、情感、知识、能力以及解决问题的方法等多方面。教育被视为个体的内心旅程，强调个性化过程。对于即将步入社会的高中生，学校强调他们不仅要为大学学习做准备，更要为终身发展打下基础，培养独立思考、自我规划和应对未来挑战的能力。
教育的本质是服务，学校的办学目标明确——一切为了学生，特别是为了他们的可持续发展。校长邓小波基于学校的实际情况，提出了“一切为了学生的发展”的核心办学理念，旨在培养出既能适应社会需求，又能持续自我提升的未来领袖。
安源中学是萍乡市重点中学。学校创办于1962年，校名初称“安源镇民办中学”，1973年2月，定名为“萍乡市安源中学”。它以优越的地理位置、雄厚的师资力量、完善的办学设施、优美的校园环境、严谨的学校管理和显著的办学效益而闻名湘赣边。 学校现有39个教学班，2384名学生。有教职员工220人，其中高级教师31人，一级教师55人，全国优秀教师1人，省级优秀、先进16人，市级优秀、先进34人。