大学体育主要课程：教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。
早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。
在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。
扩展资料
普遍认为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动，其基本任务是对人自身的改造，其作用对象是参与者的“自身自然”。
体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。
广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。
首先，要明白大学体育是一门必修课程，是需要进行期末考试修学分的，考试不过就算挂科。不像初高中那样更多的是娱乐性质，所以必须加以重视。
大学体育课的内容是因人而异的，主要取决于你选了什么课程。大学体育可供选择的种类有很多，例如篮球、羽毛球、网球、跆拳道、瑜伽、散打、轮滑，等等。一般来说在上一学期末或者新学期初会有专门的选课时间，体育课一旦选择了一类运动健身项目，接下来一学期就会进行相应的专门练习。例如如果你选择了篮球，那么每周固定会有一大节课时间由专业体育老师带领同学们进行联系运球上篮等，由此持续一个学期。
大学体育课虽然具有一定的专业性和针对性，但是相较于其他科目还是比较简单的，一般来说，只要你每节课按时签到签退，跟着老师学习，考试考过（不用担心，一般都比较容易）期末老师都会给较高的分数。如果你遇到了要求比较松的老师，比如上课不点名，不用签到，那就是你的福气了（具体可以咨询学长学姐，看看哪个老师口碑比较好）。
大学体育课还有比较重要的一点就是体测，体测是每个学期都要测一次，无论你选了哪个老师的课，内容包括800或1000米，立定跳远，座位体前屈，50米，引体向上。这个很好蒙混过关，大约占最后体育总成绩的50%。
根据本人的经验，如果你是想单纯过关得高分，最好选室内球类运动或者瑜伽散打等，如果是想学自己感兴趣的运动，就看个人权衡一下啦。
这是本人上学期乒乓球课与同学练习的画面，室内球馆有空调，比较舒适，花十几分钟练习完本节课的内容，剩下一个多小时就可以在教室内随意干自己的事情了。（老师很负责，手把手教学，期末满分过的）