1990年3月，国家语言文字工作委员会和
中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的<<
标点符号用法>>,对顿号的用法是这样说明的：
句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如：
(1)
亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
(2)正方形是四边相等、四角均为直角的
四边形。
从说明我们可以明确两点：顿号是句内标点；顿号是用在并列词语之间的。但是，在实际运用中，顿号却常常被人们用错。一般说来，用错顿号有以下几种情况：
一．分句之间用顿号。如：
水、水，我要喝水。
小王，快来、快来!
以上两例中的“水、水”“快来、快来”并不是句中并列的两个词语，而分别是两个分句，中间是不好用顿号的。97年高考全国卷中的“任务重、工程难、规模大”是三个主谓俱全的短句，也不是句中词语的并列，中间不能用顿号，应改为逗号。
二．并列词语不同层次之间用顿号。如：
<<周官>>一书，宋
欧阳修、洪迈、清方苞、寥平、
康有为等人，均斥之为伪书。
今天参加会议的有作家、记者、电影、音乐、美术工作者。
过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是相互联系的。
不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次。以上三例中“洪迈”“记者”“现在”“未来”“左右”后面的顿号都应改为逗号。
三．大小并列词语之间一概用顿号。如：
原子弹、氢弹的爆炸、
人造卫星的发射、回收， 标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间用顿号。该例中，在“爆炸”的后面应该用逗号而不是顿号。
四．并列词语作谓语之间用顿号。如：
一群年轻人在唱歌、跳舞。
这篇文章拖泥带水、空话连篇。
这些房间宽敝、明亮、干净。
以上三例中的顿号都应改为逗号。
五．并列词语作补语之间用顿号。如：
这篇文章写得生动、感人。
那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的、绿绿的，十分可爱。
以上两例中的“生动、感人”“长长的、绿绿的”都充当的是句子的补语， 中间的顿号应改为逗号。
六．概数用顿号。如：
中国人每人每年要吃掉四、五百斤粮食。
看起来他有三十五、六岁。
相邻的两个数字连用，表示大概，无须停顿，中间不用加顿号。93 年高考上海卷的“十七、八个人”，95年全国卷的“三、四里”的错误正在这儿。
七．集合词语之间用顿号。如：
广大中、小学生要
为中华之崛起而读书。
广大公安干、警为人民的生命和财产的安全日夜操劳着。
集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来，“中、小学生”“公安干、警”中的顿号都是不该用的。应该去掉。
八．停顿较小的词语之间用顿号。如：
今天不少省、市领导参加了会议。
有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时， 中间就不必加顿号。
九．连词前面用顿号。如：
他今年准备报考上海、或北京的大学。
中国有
指南针、造纸术、印刷术、和火药等四大发明。
并列词语之间有了连词“和”“及”“或”“与”等，在连词前面是不能用顿号的。可以根据句子的不同情况，删去顿号，或者改为逗号。
以上列举了使用顿号容易出错的九种情况，了解这些，对我们掌握顿号的用法肯定会大有裨益的。