第1个回答 2010-09-16
1.A.worried为正确选项。
这是get sb +形容词（或部分done）句型，强调状态，相当于make sb +形容词。
着重解答第三题：
就算把lost改为lose，不影响本题的答案，只是原句表达的医生过去某一次的动作(即一般过去时)，变为日常一般性，习惯性的动作（即一般现在时）。
总结：lose no time doing 如同 be busy doing / have difficulty doing/ spend some time doing 等等短语一样，其中的doing 是固定的，不能用它的其它时态。
第2个回答 2010-09-17
你选的这几道题都是非谓语动词练习。非谓语动词的重点在于：
1. 搭配 --搭配决定了选择to/-ing/-ed或其他
2. 时态 --取决于主句时态、搭配和从句（非谓语状语）的动作和主句动作比较的先后关系
3. 语态 --取决于非谓语动词和其逻辑主语之间的关系，是发出还是被发出非谓语动作
4. 主谓一致 --识别真正的非谓语动词的主语（逻辑主语），根据它来决定单复数
以下为分析：
1.Laws that punish parents for their little children's actions against the laws get parents_____.A.worried B. to worry C.worrying D.worry
【析】：worry是及物动词，一般是sth worries sb. 因此，sb. is worried by sth. 依据此来推论，parents get worried by laws that ...。此选项与get无关。至于get词组的搭配使用to, -ing还是-ed，取决动作是由get sb.中sb.自己发出还是被发出。一般来说，to和-ing的差异为：to表示未发生的动作，要去做的动作，而-ing表示已经发生的动作或正在发生的动作。
2.When I try to understand_____ that prevents so many Americans from being as happy as one might expect,it seems to me that there are two causes.
A.why it does B.what it does C.what it is D.why it is
【译】当我试图理解到底是什么导致了这么多老美不像预想的那般幸福时，我似乎找到了两条理由。
这里分成几句话理解就容易了：
1. I try to understand the reason
2. It is the (very) reason that prevents...
3. 对reason进行提问： what is the reason -->what it is
3.The doctor lost no time ____the patient first aid.
A.to give B.to have given C.giving D.having given
D错哪了,不可以理解为医生已经给予了病人急救吗?如果怎样改才能选D?
【析】固定搭配 lose no time (in) doing sth. 不失时机做某事,是一般的陈述句，没有强调动作的先后。若选D，就要表示动作先后的关系了，如The doctor left having given the patient first aid.
4.I saw him ____under a tree,thinking.
A.sat B.seated C.seating D.seat
帮我归纳一下seated的用法,到底有没有seating的用法?还是所有的非谓语都是用seated,请用例句说明
【析】seat是及物动词，seat sb.，故sb. be seated. 其他说法有：
1. Please seat yourself.
2. Please be seated.
3. I saw him seating himself on the table.
4. I saw him seated on the table.
而动词sit则是不及物动词。故此处若用sit就要用sitting.
5.Who did the teacher _________ an article for the wall newspaper?
A. has write B. have write C. has written D. have written
答案选B,A错哪了?,不是teacher吗?
【析】have sb. do sth. 其他几楼说得很详细了。此处略。
第3个回答 2010-09-12
第一题，还是从doing ,to do ,done 来入手，主被动关系，以及to do 表将来。所以，还是很好理解的，这道题的worried 其实已经形容词化了。
第二题，强调句，强调主语。翻译是：当我努力地想理解到底是什么阻止如此多的美国人成为他们所想要的那种快乐的时候，在我看来似乎有两种原因。
第三题，lose no time doing 固定搭配吧
第四题，没有seating，有sitting，这道题答案选B，seated表示状态。
第五题，did 助动词提到主语前了，后面用动词原形，这是必须的呀。如果只是the teacher 作主语，谓语用单三绝对没问题。
不知对你是否有帮助，哈哈
第4个回答 2010-09-12
1.get sb doing 和get sb to do 有区别，只不过doing强调具体的动作，to do 强调做的事情。关键是这里的worried是一个形容词，不是动词，基本上
get sb done
2.选C，只不过用了it做从句的形式主语
这样翻：我试图去理解是什么阻碍了这么多美国人应有的快乐，对我来说似乎有两点原因
3.选C，可以参照spend ...（in）doing....in进行了省略，是固定句型，简单明了，不需要画蛇添足
4.seat的意思是使某人坐下，所以如果是坐的人作主语，那么只能用seated，你的理解是对的，没有seating，这是他的意义决定的
5.这题很精妙
不是一个完成时，而是暗含have sb do的用法
意思是让人去做事情
这样助动词后面当然要用原形
翻译是：
老师让谁为the wall newspaper写文章？