小学二年级，上课，多动 怎么办？

Question

九月份，刚开学，老师天天在上课时要拉我孩子到讲台，打手，回来我看到手上都打青了，原因是，上课不专心听讲，一刻不停做小动作，老师说要赶快想办法，不然就麻烦大了。怎么办？恳请您的帮助！

Answer 1

有多动倾向的孩子，父母要在心理和行为上给予孩子帮助。
　　1、帮助孩子集中注意力。着眼孩子喜欢的东西，和他一起游戏，调动孩子学习的兴趣，使他的注意时间加长。比如当孩子喜欢画画时，你应该给他充足的空间，甚至可以和他一起画。
　　2、充实孩子的生活内容。爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩，让他有机会宣泄过剩的精力。比如让他参加适当运动。
　　3、避免含铅食物。铅中毒是引发多动症得原因之一，不给孩子吃铅食物，如皮蛋、爆米花、膨化食品等。不给孩子用铝制器皿。
　　4、多鼓励孩子，给孩子减少压力。给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持，学会轻松成长。
　　如果无效，是儿童多动症，那么应该及时治疗，因为多动症加重病情会造成身心方面的伤害。
因此，发现孩子有类似表现，一定要及时到正规专科医院就诊治疗。

Answer 2

如果1年级也这样 那可能是多动症
如果刚开始需要做注意力培训
：注意力就是孩子对应该集中心思的对象（如学习、作业、上课）能够全神贯注的能力。它是感知觉、记忆，想象、逻辑思维等各种能力的奠基石。没有注意的参与，任何活动都将无法维持与进行。比如：同样是学英语、数学等，有的孩子一下就学会了、记住了、理解力；而有的孩子却半天也不知所云。很多家长都认为是孩子天生的聪明和愚笨造成的，其实，这是对孩子最大的误解。国内外大量的研究、测试、统计表明。孩子在出生的时候，智商是没有差别的，（除了先天弱智儿童以外）。
在教育过程中，注意力的强弱、缺陷类型和强度都将反映在学习成绩上，有经验的教师都会注意到这样一个现象，许多学习有困难的学生并不是智力低下，而是在注意力这一环节上出了问题。他们往往不能把自己的注意，长时间地指向学习对象上，因而导致了该学的东西没有学到，结果学习成绩很差。有的学生十分好动，坐立不安，学习成绩上不去，这常常被认为是“多动症”，似乎是由于好动而导致学习成绩差。其实不然，“多动症”在医学上科学的名称叫做“注意力缺损障碍”，其实质问题，也是注意力的缺陷。本回答被提问者采纳