提高和完善学生的素质教育培养及综合能力，应该从社会、家庭、学校三个方面入手，社会为学生教育提供完备的外部环境、前提条件和实践场所。家庭，应正确的支持子女学习方式，避免主观武断、片面的追求考试成绩的做法。学校应在有利于学生兴趣、特长、爱好等方面的培养、更加注重综合知识结构与素质能力的培养，是否可以探索教育资源共享机制，对于资源共享锁增加的费用开支，是否寻求政府补贴、或国家设立资源共享的专项资金支持发展，来促进教育的发展。
学校育人先育己，培养高水平的学生首先取决于学校的教育导向，改革应试教育需要有一支高水平的师资队伍，首先需要老师要以身作则，有终身教育的意识、责任意识、全新的教育理念与思想。其次是需要教师不断的探索适合我国教育发展、符合中国国情与学生现状的教育模式。建立新的测试体系、制度标准、数据库管理、专门的管理机构、以及拥有一支责任心强的师资队伍势在必行。
通过立法、出台制度与标准、形成有效的运行机制，完全取决于政府的政策导向。国家根据我国全球化经济发展与人才培养的目标，应认真的研究应试教育改进的具体措施、办法，尽快的出台与完善各类型学校的改进方案、管理办法、实施细则、制度标准、具体的考核内容、评价标准等，为学校应试教育指明方向和保驾护航。应试教育改进要从学生的全面情况开始着手，全面测试与全面发展结合、考试与能力测试相结合、对每个学生能做出正确客观的评价，运用科学的手段与数据库管理等，为学校、家长、社会的数据采集提供支持与服务。
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第1个回答 2022-01-17
应该从家长以及学生的思想上进行改变，去改变相应的教育观念，从基础的教育课程来进行改变，从教育方向教育方式来进行改变，想要应试教育得到改变，需要从全面的进行改变。
第2个回答 2022-01-17
我认为应该从家长的心理和学生的心理去改变，让家长了解应试教育对学生的好处，也让学生知道应试教育对他们的影响，提高学生和家长自身的心理素质，从各个方面进行改变。
第3个回答 2022-01-17
老师的授课方式，应该从单纯的讲课变为跟学生的互动。学生在学校的课程安排，应该多添加一些手工课程。应该培养学生的兴趣爱好，做到因材施教。
第4个回答 2022-01-17
我觉得要从考试制度以及科目，体育活动，师资力量，课堂改革，这些方面来展开，尤其是不能有太多的考试不能培养考试机器。