第一，重视平时积累。要想提升语文素养，提升写作文能力，必须要积累好词好句，这样才能写出东西。可以多读一些名著或者名家名篇，每天摘录5至10个好词好句，将这些整理到一个本子上，时常看一看或者背诵下来，运用到自己日后的写作中。对于四年级孩子来说，每周阅读两小时，时间过少，可以适当增加阅读时间，每天40分钟到一个小时，或者一周3至5个小时都可以。所读内容尽量围绕教材，也可以请老师帮忙推荐，或者读专门的优秀作文集。
第二，学会表达。对于四年级的孩子来说，学会表达很重要。表达能力强的孩子作文也会写得很出色。如果家长觉得孩子表达能力有欠缺，可以多加锻炼，让孩子接受专业的演讲训练，平时班级举办活动时让孩子抓住机会，多展示自己。同时家长也要引导孩子多体验生活，有真情实感才能让自己的作文内容更丰富。
第三，多练笔。有的孩子知道自己想写什么，也能抓住作文主题，只是不知道该怎么写，也不知道如何让文字表达更优美，如果是这种情况，平日里应多练习写日记或者短篇文章，不用写得很出色，只要把自己的想法写下来就行，将一天中最有意义或印象最深刻的事情叙述出来，将自己的所见所闻记录下来，这便是简单的作文，通过长时间的积累练习，表达能力会有所提升，写作文对于孩子来说也不再是一件头疼的事。
第四，练习修改能力。可以和小伙伴互相帮助，互相阅读文章，帮助对方修改作文中的错别字或语句不通顺之处，这不但可以快速知晓自己的欠缺之处，也能提升作文水平。
要更加有耐心的引导孩子去掌握写作的要领。要知道，阅读与写作不完全是一回事儿。诚然，阅读量大了会对孩子的写作有一定的帮助，但是将阅读到的知识转化成自己的语言也并不是一件简单的事情。所以家长要做的就是帮助孩子去学以致用，让孩子能够充分吸收到所阅读的知识。
此时家长们也不必过分着急，因为凡事都有一个过程。写作本就不是一件容易的事情，它需要强大的逻辑思维与清晰的语言表达能力。所以家长一定要先剖析一下问题的根源在哪里，这样才能够找准方法，迅速地攻克这个难关。
以为的加大阅读量并不可取。一切的基础都要源于孩子的自觉自愿，首先要跟孩子耐心的沟通一下，问清楚他究竟是怎么想的。是不喜欢阅读、不喜欢写作，还是不知道怎么组织自己的语言。一旦发现了问题的实质，各个击破，也就迎刃而解了。
所以沟通真的很重要，如果家长不问问孩子心里的想法，只是一味的用自己的想法去揣测孩子，那么一切都是无用功，家长孩子都痛苦，效果往往也会适得其反。而如果进行了行之有效的沟通，那么家长就能对症下药了。
而家长丧失耐心、大吼大叫更不可行。孩子在小学时期，正处于学习习惯的养成阶段，如果此时家长一味地否定孩子、贬低孩子，只会让孩子产生逆反的情绪，久而久之便变得不爱学习了。
所以家长的耐心引导真的是很重要的，细心、耐心的培养孩子的阅读、写作习惯，与孩子共同分担、共同度过这一段艰难的时期，相信孩子很快就会克服困难的。我们要给予孩子充分的理解与信任！