常常会发生有一些学生尽管被录用了，可是对自身的技术专业不满意的状况。乃至一些学员在录用的情况下，压根就没搞清楚技术专业的真正的含意，都不掌握大学技术专业设立的课程内容，及其之后从业的岗位。以前就会有学员留言板留言，自身在填报志愿的情况下误以为信息内容与测算科学合理是计算机类专业，实际上这一技术专业属于理学类的数学类专业，而且这一技术专业和电子计算机科学与技术二者之间有交叉式，可是交叉式的并没有非常大，之后的就业方向也普遍存在着很大的差别。
而且大多数学员在毕业后的情况下，找不着适合的工作中，也与如何选专业有较大的关联。可是目前也出现了此外一种声音，伴随着学校的普及化，许多院校逐渐进行现代教育，而且一些著名的院校针对现代教育会更为高度重视，现代教育一个主要的特征便是专业的定义很有可能日渐欠缺，高等院校是以培育大学生的功能和思维方式为首要总体目标。从个人发展上看来，实际挑选 哪个技术专业很有可能对日后的发展趋势并没很大的危害，终究思维模式及其解决问题的工作能力，才算是一个人更为关键的竞争能力。
假如对技术专业没有仔细的讲解，不能够真真正正了解技术专业的含义，技术专业的本质，技术专业的课程内容，技术专业的学生就业行业，技术专业的发展前途，技术专业对学生工作能力和潜能的规定，盲目跟风的选择专业，把学生录用到学生没什么兴趣的技术专业，换句话说没有发展前景，没有就业竞争力的技术专业，造成学生没有学习的动力，换句话说都还没大学毕业就下岗，便会导致终生无法挽回的缺憾。高考填报志愿对专业的选取的历程中，
一定要融合学生的个人爱好，还需要融合我国的战略性发展前景，那样挑选的技术专业才会具备强有力的活力。由于大家读大学，并不是用来给他人听的，是为了更好地处理学生以后的生活问题，住房问题，发展趋势问题，造就学生人生规划的问题，假如把学生录用到没有发展前途的技术专业，便会造成学生对学过的技术专业没什么兴趣，换句话说没有驱动力，换句话说都还没大学毕业就下岗的难堪。因此，在高考填报志愿的历程中，对专业的选取是十分关键