不算。
平面几何的角一般不大于平角。即以钝角、锐角、直角为最常见。非常特殊的情况（至少在初中）才考虑平角，周角。
小学是平面几何的启蒙，准入门，渗透、感知。浅浅的。不能太复杂。
象一个封闭的多边形里有多条线相交，让数角的个数。只要对明显的角，不重不漏就行了。不要求角的分解与组合。
如：正方形及两条对角线的图形有几个角。四个三角形有12个角，加上四边形本身的4个顶角，共16个角。一个一个数出来是16个，也对。
一般地，
小学的角，限制在大于0度小于180度。角的概念是静态的。
初中限制在大于0度不大于360度。角的概念是静态为主的。
高中学了三角以后，度数推广到任意实数。角的概念是动态为主的。有方向，有正负。
尽管如此，但是凡涉及几何，包括解析几何，尤其是平面几何和立体几何，均以不大于平角的角为主
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