小学三年级要求写一篇广播稿怎么写?

如题所述

甲:当灿烂的晨曦温暖着整个校园,采撷一缕阳光,编织成
七彩的花环。

乙:留住一丝清风播撒出希望的明天。

甲:付出一份真诚,打造爱的世界。

乙:带走一片笑容,永远与我们同行。

合:戈寒小学校园广播又和大家见面啦!

乙:欢迎大家收听本期节目,我是三年级乙班的
***


甲:我是三年级甲班的
***
。今天的节目由我们两人主持,
希望大家能够喜欢。

乙:首先请大家收听一首歌曲(播放歌曲)

甲:今天我们为大家带来的是《语文天地》栏目,
***
,平
常语文老师要求你们写作文吗?

乙:当然,我们老师经常要求我们写作文,但我最头痛写作
文了,

面对老师布置的作文题,常常两节课时间都过
去了,还一个字也写不出来。

甲:是吗?那应该如何写作文呢?让我先给你讲个真实的小
故事吧!这个故事的名字叫做《从一句话开始》。

乙:快给我讲讲吧!

甲:小明是一名三年级的学生,以前跟你一样,也十分怕写
作文,后来是语文老师给讲的一个故事启发了他,使他
小学各年级课件教案习题汇总
一年级二年级三年级四年级五年级

慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。老师讲的故事是
这样的:全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体
中,有一个学生说他不会写作文,魏老师就问他:“会
不会写一句话?”他说:“这个行。”魏老师说,那你
的作文就写一句话吧。于是这位学生的第一篇作文只有
一句话:“今天开学了。”到第二次作文的时候,魏老
师对这位同学说:“这次作文能不能写两句话?”那位
同学爽快地答应了。就这样,从一句话作文开始,再到
两句话、三句话„„这位同学终于学会了作文。

乙:哎呀!我的情况与这位同学太相似了,我为什么不能像
他那样从一句话作文开始呢?

甲:
对呀,
只要掌握了方法,
其实写作文也并不是什么难事,
为了让自己进步得更快一些,我们可以缩短周期,先从
写一句话练起,然后写两句、三句„„过了一段时间,
你的作文一定可以逐渐成“篇”了,或者说,已经基本
上有了文章的样子。

甲:比如说可以先写一句话:“从今天起我要学习写作文
了。”第二天,在这句话的后头加了一句话:“我相信
我能写好。”这样下来,每次都多写一句话,慢慢的就
有了更多的话要写。

乙:一篇作文也就是六七十句话,照你给我介绍的方法,把
自己看到的、经历过的事写出来其实并不是一件很难的
事。

甲:对呀!写作文其实并不难,“先从写一句话开始,这就
是经验。”

乙:同学们,让我们一起来用用甲给我们介绍的好方法吧!
祝你们可以写出更多,更好的作文!

甲:时间过得真快,转眼又到说再见的时候了。

乙:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:戈寒小学校园广播能
成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带
去无尽的欢乐。希望大家能喜欢我们的节目。

甲:愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。
以后每天的这个时间
,
我们和另外几位主持人都将和大
家在电波中见面。

乙:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见。

甲:再见!
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第1个回答  2013-09-24
广播稿怎么写 "第一,要通俗化、口语化。报纸是给人看的,广播是给人听的。看起来顺眼的文章,听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体,广播语言要具备可听性,要通俗易懂,朴实无华,念起来顺口,听起来省力。因此,写稿时,用词要普通,避免同音歧解和同意反复,句子要短,多用人称名词,不该省的字千万不要省略。
第二,采写要及时。及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。广播新闻一般主张采取只抓重点,少作深度挖掘、批判的姿态,充分发挥自己无可比拟的快捷特性。
第三,在写导语时,要先打招呼,请听众收听,增强吸引力。
第四,要有音响上的特点。报纸的特点反映在版面上;电视的特点反映在形象上;而广播的特点则在它的音响上。所以,广播稿要突出广播的特点,一定要在音响上作文章,如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。
第2个回答  2013-09-24
写的要语句通顺,广播稿使用来听的
第3个回答  2013-09-24
开头:
大家好我是来自XXX班上的XXX今天我要给大奖讲的主题是【 】
中间:
把自己想说的说出来 如果是说学校情况的话一定要有条理
结尾:
我今天的主题讲完了谢谢大家本回答被网友采纳
第4个回答  2013-09-24
注意格式的正确,对象要明确就行了。