其实，崇拜偶像是孩子寻找自我的过程。心理学认为，崇拜偶像是一种特殊的社会心理现象，它特指由于“光环效应”而形成夸大的社会认知和社会印象，把自己喜好的人物看得完美无缺，从而导致高度认同、崇尚并伴有情感依恋的一种复杂的心理行为。
在埃里克森人格发展理论中，初中阶段，是孩子建立自我价值的时期，他们需要通过对一些成年人或同龄人中的偶像人物的认同，来确认自我的价值，也就是孩子在自己的认知、情感和个性发展中欣赏、接受另一个人的价值观、行为模式和外表形象等等，并加以崇拜和模仿。
所以说，崇拜偶像是孩子成长中正常的表现，我们应持尊重、理解和宽容的态度，允许他们需要心理认同和情感依附的过程来寻找自我、实现自我。
善用偶像的力量
让孩子找到自己的目标
曾有学校做过一项调查，结果显示：
“85%的优秀生都有美好的人生理想，而那些后进生大多没有人生目标。
孩子只有找到自己喜欢的事情，有了目标，他才能拥有方向感。”
而追星正确的打开方式，往往就是偶像给予孩子人生的方向和目标。
不知道你们有没有这样的感觉，在自己初高中的时候明确的知道自己未来想要做什么，想要考什么样的大学，学什么专业，未来想要成为什么样的人。但是逐渐长大后，却不知道自己想要成为什么样的人了。
这是为什么呢？
其实在孩子时期，几乎人人都有崇拜的人，崇拜的对象可能是明星、杰出人物或是父母师长等等。在年少时遇见了什么样的偶像，就有了什么样的目标，并为而努力。
梁启超谈及育儿经时，曾说过：
“读名人传记，最能激发人的志气，且于应事接物之智慧增长不少，古人读史者皆因如此。”
心怀偶像的孩子，能够不断用偶像的事迹鼓励自己，也能够在挫折面前生出坚硬的翅膀。
所以，对孩子而言，好的偶像就是成长的捷径。会带给孩子积极的影响，能够让孩子变得向上、自律，并且为目标不懈努力。
不仅如此，偶像还能和孩子互相激励，让孩子变成更好的自己，一起聚集成星河灿烂的夜空。
善用偶像的力量
让孩子成为更好的自己
在一档关注00后青少年的脱口秀节目《放学别走》中，撒贝宁一针见血地说到：“追星，其实你是在追自己，你其实是在为自己设计一个你理想中的生活人设状态和你想成为什么样的人。你其实最终追来追去，你追的都是你自己的影子。”
用干练的话语道出了追星的真谛。
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