我认为放宽小学新生的入学年龄其实对很多在8.31之后出生的孩子都有好处，增加了入学年龄的弹性。这些晚出生几天的孩子只是因为出生迟了几天，上学的年纪就延迟了将近一年，他们在这个阶段其实早就具备了学习知识的基本能力，同一年1.1到12.31出生的作为同一级入学比较合理。在修改了规定之后，晚上一年学是可供选择的选项，而不修改这项规定，晚上一年学就变成了必须执行的事项。因此晚上一年学和半年，本质上上学的时间都变得晚了，对于出生在8.31后的孩子来说都是不公平的。
放宽小学生入学年纪的提议是由全国人大代表米雪梅所提出的建议，她认为由于儿童生理、心理发育普遍提前，尽管未满6周岁，但在智力上接受义务教育已不存在任何障碍。并且她还提议，可将义务教育阶段入学年龄限制调整为：“原则上小学入学年龄为当年8月31日前年满6周岁，在学校有学位的情况下，可以适当放宽，截至当年12月31日之前年满6周岁的儿童”。现在的小孩子学习能力早已经今时不同往日，一个个从小就是“人精”级别的存在。在上世纪90年代，有人说，《纽约时报》一天100多个版，它出版一周的信息量，比18世纪普通人一生接触到的信息还多。但现在的孩子，一周接触到的信息量，大概也能相当于上世纪90年代小朋友一年的信息量了吧。现代社会的信息爆炸式增长，人们每天都要接受大量的信息，因此孩子们接收信息的速度也非以往可比，成长更快、更聪明，这是毫无疑问的。
除了具备丰富的学习知识的能力和速度，现在小孩子因为从小衣食无忧所以体质上也非常好，第一届现代奥运会三级跳远冠军（1896年），跳了13.71米，只相当于现在我国二级运动员水平；百米冠军是12秒整，现在很多高中体育生跑得比他快。以前高中生，男生身高1.8米的凤毛麟角，现在1.8米只能算“及格”。高中如此，小学也一样，身高、体质都强了很多。很多小学生在刚入学的时候都已经有很高的身高基础了。
因此，对于具备良好的学习知识能力和良好的学习知识的身体素养的前提下，扩宽小学生上学的时间，让他们更早的接触到知识是非常有益于他们的成长的。