一、自己的物品自己支配
在生活中，往往在孩子们中间会出现这样一种情景，那就是一个小孩子拿着自己心爱的玩具在玩，而别的小朋友看到孩子玩的玩具也觉得很有趣，他自己也想玩，于是就会问那个小朋友要，但是对方不愿意给想自己玩，于是自己就哇哇大哭起来。
因为他们觉得本来就是自己的东西，为啥不征求自己的同意就要去给别人。如果家长一直认为自己的行为是对的，长此以往孩子内心就会感到很受伤，容易形成自卑、压抑的心理，不利于孩子的身心健康。所以家长们应该要让孩子懂得，自己的物品可以自己支配，可以相对的“自私”一点。
二、先为己后为人，不要舍己为人
“舍己为人”是一种美德，很多家长从小也教育孩子要这样去做，遇到事情时，教孩子先去考虑别人的感受，必要的时候也可以放弃自己的利益去成全别人。不是说这种观念不好，只是希望父母在教导孩子时，也要懂得告诉孩子，在有的时候要先考虑自己，再去考虑他人，一些无畏的牺牲是没必要的。
孩子毕竟年纪还小，很多事情他自己都干不了，却要为了顾及他人强迫孩子去做。比如说父母跟孩子去河边散步，忽然看到有人落水了，虽然情况很紧急，但是如果大家都不会游泳，首先要做的就是赶紧找人帮忙，拨打电话呼救。
这个时候父母还会教育孩子遇到什么情况都要“舍己为人”吗？孩子不会游泳，如果贸然的下水救人，可能会发生更加危险的事情。而且大人如果不懂水性，也不要逞强的去救人，而要选择正确的呼救方法，教育孩子有时候需要父母的以身作则。
一个人只有在保护自己人身安全或者是维护好自己的权益下，才能去更好的理解别人，为别人提供帮助。所以有些时候孩子可以“自私”一点，因为无私奉献的前提是自己有足够的能力去帮助别人。因此由此有些时候教孩子做事时，也要考虑孩子的感受。
无私奉献是我们追求的一种美德，也可以让我们在他人心目中的形象变得更加高大。但同时教育孩子也要学会变通，让孩子在该“无私”的时候“无私”，该“自私”的时候也不要去“装大方”，因为这样反而会害了孩子，希望父母们都能够明白这一点。