第一步：淡化概念
用“配角”给高中生的感情扣帽子是最可怕的。高中这个时期，一些高中生只是“恋爱”的本质在胁迫下寻找的一种情感寄托，而不是真爱。这时盲目指责只会扩大与高中生的心理距离，结果他们越陷越深，无法自拔。
表现出对高中生的理解和尊重是明智的。说明交朋友不能仅限于同性，可以比较说话的异性朋友是成熟的表现。与异性朋友的这种关系的性质是没有定义的。
第二阶段：分享感情。
得到家长的理解和尊重后，高中生们又惊又喜，自然解除心理防卫。(威廉莎士比亚、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生)这时，家长们要乘胜追击，与他们讨论以下问题。
对方的某些特点使他用不同的眼睛看。不管高中生如何回答，我都确信他们的眼光。
和对方在一起的时候是什么感觉。无论高中生如何描述，都像孩子一样珍惜这种感觉。
和对方打交道对自己有什么帮助。无论高中生向哪个方面解释，结论都要归结于对自己的终身发展。
最后，一定要听高中生的描述，把这个异性朋友当成非常值得交的好朋友，并表示希望自己能有机会认识他。
第三阶段：接受态度
前面的环节顺利的话，高中生会介绍自己的异性朋友。(威廉莎士比亚、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生)可以邀请两名高中生去“肯德基”，也可以邀请他们回家随便聊聊。
对话内容可以提及家庭情况、学习成绩、未来理想等，但要记住，主线3354需要两位高中生互相鼓励，互相帮助，提高成绩，共同努力实现各自的理想。
孩子在高中谈恋爱怎么办？这是一个很好的答案！你父母看
步骤4:经常沟通
到此为止，你基本上明确了自己的立场，并将自己的态度和期望传达给了高中生。而且他们也会努力报答你的尊敬和理解。但是子女毕竟是孩子，所以在处理感情问题时往往不理智。
因此，今后几天要注意经常与高中生沟通，了解高中生每天在学校经历的经历和感受。
要密切观察高中生每天的行为和感情变化，一旦发现异常，要及时询问原因，并给他们处理问题的建议和方法。
不要有不满和焦虑的情绪。这种感情会让高中生失去安全感。为了不担心，重新沟通的时候可以掩盖重要的部分。
第五步：不要忘记鼓励
注意经常沟通，别忘了肯定高中生中的任何小成绩。
不仅包括月考成绩的进步，还包括高中生生活习惯的变化，即使有一天你准备叫醒他的时候发现他已经自己起床，也要予以肯定。