学生成绩好，靠的是学生的天赋或是后天性的勤奋学生成绩往往好和学生的天赋，也有后天性的拼搏是离不开的，这一点毋庸置疑。由于学习培训一项东西或是是专业知识，都必须长期的累积，随后渐渐地提高考试成绩。
假如学生只靠天赋，而后天性的勤奋一点也没有，那麼学生要想提高考试成绩会十分困难，基本上就没有很有可能。学生成绩好，靠的是天赋或是后天性的勤奋，教师讲出真实情况
天赋确实普遍存在吗？天赋这个问题是许多学生存有的疑惑，所以说天赋是真实出现的，例如：聪慧有智慧、弹钢琴很好，舞蹈很好等，这种是人们不能不然的，但这种和她们的拼搏是成正的。尽管天赋是普遍存在的，但没有努力的勤奋，学习培训的时候也非常艰难。由于大多数的人全是一般人，因此想要成为一名什么样的人，就必须学生勤奋了。
恐怖的并不是没有天赋，反而是具备天赋的人仍在认真学习，因此即使学生的学习培训很有天赋，但她不是认真学习，仍然无法得到自已愿意的。而天赋便是在学习方面会比他人学习培训的快，在计算工作能力上也非常快，是难能可贵的。因此针对没有天赋的学生，如果不清楚认真学习，那会更为无法跟上她们的脚步。
应对学习培训，学生后天性的勤奋有那么关键？自主学习，胜于处于被动学习培训应对学习培训，学生后天性的勤奋关键吗，实际上很重要，由于自主学习和处于被动学习培训会出现非常大差别，关键学习培训的学生无论是喜爱学习培训、还喜爱科学研究和探讨，日积月累才可以日渐作用。
应对学习培训，学生假如处于被动学习培训，必须老师和父母的督促学习培训，假如一时看不了，便会跑神，学业成绩怎会提高。自我约束不一定成功，但成功人士通常都自我约束都说内心强大的人不一定成功，但通常成功人士基本上全是内心强大的人。因此学生要保证的是维持自我约束，才可以还有机会变为一名学习好的学生。
学生要想提高学业成绩，和学生的准备也相关，由于制定学习计划可以让学习中更为有周期性，也不会有一丝一毫的懒散性。终究每一天都是有学习规划，如果不依照每日的学习规划，学生会留下许多课程，因此想提高考试成绩让自身学习培训大量，必须制定学习计划。
留意学习的态度
学生要想提高学业成绩毫无疑问与学生的学习的态度有较大关联，心态是了解的灵丹妙药，假如学生不重视学习的态度，每日对学习培训不用心，那麼要想提高学业成绩很艰难。俗话说得好：“态度决定一切”，学生学习的态度如果不摆正，不管怎样考试成绩都不容易太高。自身学习培训便是一件枯燥乏味的事儿，要想学业成绩高，学生就需要有任劳任怨的精神实质。