影响儿童身心发展的四个主要因素环境

如题所述

影响儿童身心发展的四个主要因素环境包括:

    家庭环境:家庭是儿童最重要的成长环境之一。良好的家庭环境提供了稳定的情感支持、爱与关怀、适当的教育和指导,对儿童的身心发展起着至关重要的作用。

    社交环境:儿童在与同龄人和社会环境的互动中发展出社交技能、情感认知和社会意识。积极的社交环境可以促进儿童的人际交往能力、合作精神和情绪管理能力的发展。

    学校环境:学校是儿童接受教育和学习的重要场所。良好的学校环境提供了适宜的教育资源、支持性的教学方法和积极的学习氛围,有利于儿童的学业成就、认知发展和社交能力的培养。

    文化环境:文化背景对儿童的身心发展有深远的影响。文化价值观念、社会规范和传统习俗都会塑造儿童的行为模式、认知方式和社会角色认同。不同的文化环境可能会对儿童的身心发展产生不同的影响。

    这些环境因素相互交织,共同塑造了儿童的身心发展轨迹。为了促进儿童的全面发展,我们需要关注并提供良好的家庭环境、积极的社交环境、支持性的学校环境以及尊重和理解不同文化的环境。

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第1个回答  2020-10-07
(一)遗传

1.遗传素质在人的发展中的作用

(1)遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性,也是身心发展的物质基础。

(2)遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用,但是遗传素质具有可塑性。

(3)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

常用名言:(1)龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞;(2)种瓜得瓜,种豆得豆;(3)狗嘴里吐不出象牙;(4)人之初,性本善。

(二)环境

1.环境在人的发展中的作用

(1)环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。

(2)环境是人的身心发展的外部的客观条件,环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分。

(3)人在接受环境影响和作用时,也不是消极的、被动的。人具有主观能动性,人在改造环境的实践中发展着自身。

常用名言:(1)染于仓则仓,染于黄则黄;(2)生淮南则为橘,橘生淮北则为枳;(3)近朱者赤,近墨者黑;(4)蓬生麻中,不扶则直;白沙在涅,与之俱黑;(5)昔孟母,择邻处;(6)君子居必择乡,游必就士;(7)性相近,习相远

(三)学校教育

1.学校教育在人的发展中起主导作用

学校教育在人的发展中起主导作用的原因:

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。

(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

2.学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现

(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。

(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

(四)个体的主观能动性

1.作用

(1)主观能动性是推动人身心发展的动力。

(2)个体的实践活动是个体发展的决定性因素。本回答被网友采纳