简述幼儿园家长工作的原则和内容如下：
1、尊重家长的原则
尊重家长是做好家长工作的前提。
家长对自己孩子在行为、个性、习惯等方面的观察和了解要比教师详细得多、深刻得多，对孩子的期望比教师要高得多。父母是孩子的第一任教师，作为教师，如果我们能够虚心倾听家长的建议，就可以很好的提高我们的教育效果。
同时，幼儿园还要维护家长的威信，切忌在孩子面前议论家长之短或变相地训斥家长等。
2、要求适度的原则
由于家长的文化教养、职业状况、精神面貌和生活方式各有差异，所以教师应帮助家长与幼儿园教育保持协调一致，使家长更好地履行父母的职责，发挥应有的作用，促进儿童的发展，增进家庭的幸福。
幼儿园对家长提出的要求应当切合实际，是家长能力和物力所能达到的，不能苛求;同时，要体谅家长的困难，在解除后顾之忧方面尽力给予帮助，以加深彼此之间的融洽感情。
3、双向反馈的原则
幼儿园在开展家长工作时，既要向家长输出科学育儿的信息，也要努力收集家长反映的信息，对来自家长的反馈，无论是积极的或消极的，都要认真分析处理。
幼儿园家长工作的原则在教师招聘考试中主要以客观题的形式来进行考察
4、双向互动原则
家庭教育是家长与孩子互动的过程；家长指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程，是家长和指导者各自自我教育的过程。
要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。育婴师要善于发现不同家庭教育环境的有利因素和已有的经验，同时要了解家长在养育孩子中的需求与困难。
5、整体性原则
家长指导工作是一项社会系统工程，要坚持家庭、社会合力实施的整体性；坚持素质教育贯穿人的一生，与创建学习型家庭和推行终身教育相结合；充分利用社区、大众传播媒介的资源优势，形成全社会重视家庭教育的整体氛围。
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