11问答网
所有问题
二十以内退位减法解决问题比多少教学设计
如题所述
举报该问题
推荐答案 2017-03-12
教学目标:
1、使学生知道“同样多”的含义。
2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。
3、使学生感受数学与生活的密切联系,培养学生数学学习兴趣和学习热情。
教学重点:知道“同样多”的含义。会正确进行“多、少”的比较。掌握比的较的方法。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://11.wendadaohang.com/zd/F7q4MvF8FP2SvS4qqS.html
相似回答
20以内
的
退位减法
例五
教学设计
答:
本文详细介绍了五个
20以内
的
退位减法教学设计
,旨在帮助学生理解和掌握十几减去几的计算方法,同时培养他们的逻辑思维、抽象概括能力以及主动探索精神。教学设计注重实际
问题
的运用和规律的探索,例如将14-9作为例题引入,通过小棒操作让学生理解算法。教学内容包括教材整合、自主探究、巩固提高和全课小结,强调...
大家正在搜
二十以内退位减法教学设计
小数的进位加法和退位减法教学设计
退位减法教学设计
20以内的退位减法教案人教版
小学进位加法和退位减法教案
20以内退位减法优秀教案
小学数学退位减法教案
比多少优秀教学设计
一年级上册比多少教学设计
相关问题
二十以内退位减法怎么教
二十以内的退位减法表第二行都是减几
二十以内退位减法的竖式用借位吗
幼儿园的20以内的退位减法怎么教
二十以内退位减法算式表格中11-6可以解决哪些数学问题
幼儿园学前班数学《20以内横式退位减》教学教案
二十以内差是七的退位减法算式