近几年那个被印在教材上影响了几代中国人，由王振铎复原的地动仪模型，开始淡出当代青少年的视野，引起了不少的争论，毕竟这个发明一起是70年代那一批人的骄傲。教材中的张衡地动仪是20世纪50年代的古代科技史学家王振铎根据古籍复原得出的，关于张衡地动仪，历史记载很少，还原很难，所以复原可能并不符合历史事实。
无论是科学本身还是对科学的认识，都存在一个不断发展的过程，如果有新的还原更接近历史，更接近真实的张衡地动仪，当然是一件好事，可是仅凭有限的信息，很难保证还原出来的张衡地动仪一定是科学的，所以近些年就产生了不争议，有的说地动仪是伪科学，但我们不能武断的否定张衡，虽然现在科技很发达了，但现代人不一定能真正的理解古代，要不也不会有那么多不可思意的事情到现在都解释不清。
后来中国科学院教授冯锐就重启了张衡地动仪探索证明，而其依据在后汉书张衡列传中找到的196字记载，后来又在续汉书和后汉书找到了相关记载，最终由196字扩展为238字，或许冯锐复原出了更有科学逻辑。更为符合史料记载的地动仪模型，那也只是一家之言，不一定就跟张衡当年发明的是一模一样的。
在科技道路上有人注重发明，有人注重研究，有一个不断发展的过程，甚至也是一个不断纠错的过程。对于张衡地动仪我们可能还没有真正理解，但我们应当记住这一路以来的跋涉，对于科学我们总喜欢寻找一些成功的例子，其实在科学领域大量存在的是不成功的案例，甚至有人穷其一生只是证明了此路不通，那些没有成功的努力也是有意义的，今天普及科学常识，提升科学素养，就要有不怕出丑的精神，不仅需要大量介绍成功的案例，也可以介绍大量不成功的案例，就像张衡地动仪，完全可以把最新研究成果写进去，把曾经的探索与还原也写进去。让学生知道争论，看到曲折并不是什么坏事，在科学上有时是找不到标准答案的。
不管怎么样张衡是中国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家，我们不用纠结地动仪，他是一位多才多艺的古代学者，是中国科学技术史上承上启下的重要人物，张衡创造了浑天学说，说明天象的运行原则。根据他所测绘的星图——‘灵宪图’这便是现代‘假天仪’的原始鼻祖。所以我们不要以现代人仿造的地动仪来上纲上线的来说，古代的东西都是伪科学，不要打着打假的旗号去欺骗流量。