教师上一节课虽然没有明确的标准，但是必须要目标明确，重点突出，内容正确，方法得当，表达清晰，组织严密，气氛热烈。
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第1个回答 2021-10-26
教师上好一节课的标准是：讲完所学内容，很好地完成教学任务，学生积极配合，课堂氛围很好。绝大部分同学都能掌握消化新知识。
第2个回答 2021-10-26
你好，衡量教师上好一节课，有以下标准
一，目的明确
二，内容正确
三，方法恰当
四，组织严密
无言语清晰
六，积极性高本回答被提问者采纳
一，目的明确
二，内容正确
三，方法恰当
四，组织严密
无言语清晰
六，积极性高本回答被提问者采纳
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第3个回答 2021-10-26
一是克服紧张的心理很重要。
作为一名新老师，刚踏出校园的殿堂，缺乏承受能力和教学经验，对自己的教学风格，还处于初级的模仿阶段，对能不能完成预定的教学计划
，按要求上好课，心里没底。这种担心与与心理失衡结合起来，往往会使得我们在上课的时候特别的紧张，经常会出现心跳加快、脸红、眼睛不知往哪儿看、手脚不知何处放、动作不协调、注意分散、思维迟钝混乱、语无伦次等现象，就形成了“怯课”现象。它直接影响着教师的教学活动与工作效率。那么克服紧张的心理就显得特别的重要，在意识在紧张的心理带来的种种危害后，我在上课前经常会跟自己对话：你是最棒的，记住越紧张越容易出错哦.久而久之，这样紧张的心理就渐渐的离我远去了。
二是备好课是上好一堂课的关键。
学校教学过程的重点在课堂，要想教好课，关键是教师要在备课上下功夫。课前，把课上要做的一切准备好，有一个周密的安排，上课的时候才能融会贯通，运用自如。
作为一名新老师，刚踏出校园的殿堂，缺乏承受能力和教学经验，对自己的教学风格，还处于初级的模仿阶段，对能不能完成预定的教学计划
，按要求上好课，心里没底。这种担心与与心理失衡结合起来，往往会使得我们在上课的时候特别的紧张，经常会出现心跳加快、脸红、眼睛不知往哪儿看、手脚不知何处放、动作不协调、注意分散、思维迟钝混乱、语无伦次等现象，就形成了“怯课”现象。它直接影响着教师的教学活动与工作效率。那么克服紧张的心理就显得特别的重要，在意识在紧张的心理带来的种种危害后，我在上课前经常会跟自己对话：你是最棒的，记住越紧张越容易出错哦.久而久之，这样紧张的心理就渐渐的离我远去了。
二是备好课是上好一堂课的关键。
学校教学过程的重点在课堂，要想教好课，关键是教师要在备课上下功夫。课前，把课上要做的一切准备好，有一个周密的安排，上课的时候才能融会贯通，运用自如。
第4个回答 2021-10-26
教师上好一节课的教师上好一节课的标准，最低的标准应，那就是让学生能听得明白你讲的清楚应该，这就是老师讲好一节课的最低标准，那就是让学生听明白你能讲的清楚，学生也听得清楚，你传授的知识学生能全部能接受他的信息，能全部都听懂，听明白，这就是老师讲课的标准