用在……在……在……在……说一句话如下：
1、我在广场玩，有人在挖土，有人在吃饭，有人在放风筝。
2、课间活动了，同学们在跑在跳在闹在笑。
3、我在白帝城玩过，在故宫玩过，在景色宜人的桃花源玩过，在鸟语花香的公园玩过。
4、在课堂上，在办公室，在校园的路上，在操场上，到处都看到老师忙碌的身影。
5、在抗洪救灾前线，在抗震救灾现场，在保家卫国的战场，在紧急情况的现场上，子弟兵总是冲锋在前。
造句
造句是指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。
造句的注意事项：
1、在理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为"瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:”教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把”鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣”造句:”讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用"光荣”与”可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用”仿佛”造句："今天冷极了,风刮在脸 上仿佛刀割一样。"
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管.... ......造句：”尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把"增添”组成”增添设备”、"增添信心” 或"增添力量”, 然后再造句就方便多了。
1、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有权的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
2、一棵植物在春天的时候会长出新芽，在夏天的时候会脂肪叶茂，在秋天的时候会叶子变黄，在冬天的时候会叶子掉光。
3、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里唱歌、跳舞、开大会。
4、上课了，同学们有的在写作业，有的在读书，有的在画画，有的在看书。
5、小鸟在枝头上唱歌，在空中飞翔，在草地上捉虫，在水面上玩耍。
6、春天我们在草地上玩耍。夏天我们在公园里睡觉，秋天我们在公园里散步，冬天我们在树丛打雪仗。
7、平常我在操场上跳绳，在教室里上课，在公园里玩，在家里写作业。
8、妈妈在烧饭，我在干活，爸爸在看书，姐姐在玩游戏。
9、天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾，有时像一只鸡在找食，有时又像一头大象在喝水。
10、在波澜壮阔的渤海，在大漠孤烟的塞外，在拔地而起的山岳，在尘土飞扬的古道，飞舞着一条雄伟神奇的中国龙，这就是不朽的长城。
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