在对现实的态度方面
具体又表现在对社会、对集体、对他人、对自己、对学习、对工作、对劳动等问题上的态度，如对祖国和集体的热爱，对同志的关心帮助，或相反的自私、冷酷；对学习和劳动的认真、勤奋、踏实，或与此相反的马虎、懒惰、潦草。
在意志方面
主要表现在个人对自己行动的自觉调节方法和水平上，如在行动中的自觉性、独立性、果断性、坚定性，或相反的盲目性、依赖性、优柔寡断性、动摇性。
在情绪方面
主要表现在情绪活动的强度、速度、稳定性和主导心境上，如情绪活动中的热情豪爽、沉着稳重、积极进取，或相反的冷漠无情、焦躁不安、无所作为。
在理智方面
主要表现在进行认识活动时的态度和行动方式上，如主动性、客观性、创造性，或相反的被动性、主观性、保守性。
四个方面是相互制约的，当它们体现在具体人身上时，又成了每个人所特有的性格特征。人的性格不是天生的，而是在后天社会环境中形成的，人的性格具有鲜明的时代特征。性格能表明人的社会实质。