呵呵，比我晚一年，今年我儿子刚读小学，一开始也跟你一样，纠结啊，到处找人，说说我了解的一些情况，供你参考；
首先小学是不排名的，但一般人的心里还是把它们分成几个等级(咱只说公立的，对私立的没研究，主要是学费太贵，读不起，就算进去了，学生之间自觉不自觉的攀比，也吃不消啊）；
一般人认为普通的小学没有实验小学好（这也不一定，一些小区的学校成立的时间不长，而且小学主要是打基础，好坏很难衡量，要进行数据跟踪比较，没有几年十几年比不出来，现在的这种说法还是靠口碑，每个家长对学校的看法也不一致，小学成绩好不带代表什么，大家都知道小学主要靠强化，多做做试题，成绩不会差到哪里去的,呵呵，走题了）；实验小学也各有特色（个人对特色也没啥看法，每个学校的校长总要搞些特色，找几个学习，强化一下，跟整体学生的关系感觉不是特别大，当然，您的孩子有某一方面的天赋不在此列）；市里有市级的重点学校如：市实小（新苏实小也很强，就读的一般都是当官的孩子,不是地段的，或关系太硬的，也不建议读）；每个区也都有自己的重点学校，如
沧浪的沧实小,
平江的平实小等；
先说市实小：市实小和新苏实小据说是苏州市区最好的小学了，但今年市实小搬迁扩大了，十几个班级，每个班级都要五十几个人，教学质量能否象以前一样就要等待验证了；
沧实小也很不错的，属于沧浪区的重点实验小学，哪个好，要你自己看了，个人认为路程的远近和接送也是重要的考虑因素；
个人认为如果地段的学校不太差的话，也不必千方百计进好学校，毕竟孩子小，而小学要风风雨雨坚持六年呢！小学阶段主要是打基础，要培养孩子良好的学习习惯，这需要老师跟家长的共同努力，可能家长平时付出的会更多些，而不要想着进个好学校就万事大吉了；特别开始教改，老师也开始流动，进了所谓的好学校也不一定就能进到好班级，遇到一个好老师比进一个好学校更重要；
呵呵，我儿子今年上的小学，一开始也是纠结的不得了，到处托人，最后还是读的地段，孩子上学后越来越觉自己的决定是对的：
市实小赞助费一万二，地段一分没出；
市实小一个班级五十几个人，老师分给每个孩子的精力能有多少？地段一个班级四十人不到，上课发言的机会应该比大班要多一些吧；
路程：市实小大概一刻钟左右，地段五分钟，准备三、四年级后让小家伙自己去学校了；
所谓
素质教育，感觉每个学校都差不了多少，关键是培养孩子对学习兴趣的，现在的学校也挺注意的，儿子每天都是开开心心的去学校；
孩子能否成材是多方面的因素，孩子有一个良好的心态，有要好的伙伴，能每天认真的完成老师的作业，每天开开心心的去学校，我觉得目前就已经够了，以后...，以后就靠他自己吧；
仅供参考；本回答被提问者采纳