1，时做大题时老师要求我们按照"是什么-为什么-怎么办"的思路答题.我归纳一下有三种答法，一种叫演绎分析，所谓演绎分析，先说一般原理，尤其是哲学和政治经济学，先把一般的原理说，再用一般原理来分 析问题。还有一种叫比较分析，所谓比较分析本身的题目就叫做材料1、材料2有什么共同点和不同点，比较分析是进行比较的，就求异同，这两个材料的共同点和不同点是什么。还有第三个叫说理分析，他问你什么你就答什么，等于是简答题的扩展。第三步就叫引申发挥，叫你表个态，对我们有什么启示？他经常问这样的问题，那你就引申发挥。 首先要看清题目，让你用什么来回答问题，是用方法论，政治经济学还是辩证法。如果没有说明那就都要用，要把题中能够联系到的全都写上，不要怕字多，这样面面俱到，知识点全有，得分点也都能靠上，老师就能给高分。
2，
哲学问答题
1《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑以下知识：（1）人生价值的两个方面是统一的关系；（2）人与自然要和谐相处；（3）人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；（4）个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；（5）人民群众是实践的主体、是历史的创造者。2 《生活与哲学》在国际关系这方面的运用在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。3 政治主观题的解题方法解题的一般思路：1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)解答非选择题的一般思路的图示如下：2、审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。如有问题随时联系我。首先要记住课本上的原理和方法论，这样即使不会分析也会得一部分知识分。还有没知识，何谈答题能力。
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