《纪念白求恩》采用了：夹叙夹议，叙议结合，以议为主的写法。
运用了对比的方法，学习白求恩的国际主义精神，引导学生追求道德修养的更高境界。
纪念”是为了“学习”，因此“学习白求 恩”是全文的一条主线。
夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文重点。
《纪念白求恩》不仅为颂扬白求恩，而且是为了教育全体党员学习白求恩。
所以既评白求恩，又批评党内不良倾向。
通过对比，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性。
明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。