在依法治国的今天，教育法和教师法也陆续出台，依法治教，是一名教育工作者必须遵循的工作方法。
《中华人民共和国教师法》的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。其中，第八条规定，教师应当履行下列义务：
1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
所以，教师对学生打架的正确地处理方法，首先，对受伤的同学，要及时治疗，并通知学生家长。然后，要心平气和地和学生进行交流，让学生正确地认识打架这件事情。处理的基本原则要公平，态度要和谐，处理方法要科学。再次，要给每个学生有充分的时间表达自己打架的原因。让每个学生认识自己打架的错误。最后，根据实际情况对每个学生进行说服教育，让错误的一方赔礼道歉，估计就能很好地解决问题。
在处理之前，教师应该把事情调查清楚，知道学生打架的原因，说话要和颜悦色，不要因为学生犯了错误就大声地训斥，给他们讲道理时，要防止有些学生因为老师的教育语言而产生逆反心理。
高明的工作方法是让打架双方都能承认错误并接受批评。适当的时候，可通过学生家长协助做好他们的思想和协调工作，最关键是要解开打架学生心中的结，避免体罚学生。
在保护自身安全的前提下，把两个学生分开并带到不同的地方，让他们都看不到对方，然后先让他们各自冷静冷静，做一下深呼吸，缓解情绪。
第二，询问原因。
等学生们们冷静的差不多了，就可以挨个谈话。谈话时一定要注意语气，要温和，用词也要委婉，保护他们的自尊心，毕竟学生的自尊心还是很强的。也可以有一些温和的肢体动作来安慰他们，比如拍拍肩，摸摸头等。
第三，解决问题。
等了解完整体的情况后，制定解决方法。解决方法要不偏不倚，公平公正，能让学生们深刻意识到自己的问题并反思。
第四，教育学生。
告诉学生，“君子动口不动手”，能用温和的方式解决问题，就绝不用暴力解决问题，而且暴力是解决不了问题的。同学之间要友爱互助，不要因为一些小事情就起争执甚至动手。没有什么问题是解决不了的。