大学，如何让班级的气氛活跃起来？
自从上了大学以来，明显可以感觉到大家在班级里的氛围不如在部门里的氛围好，彼此之间也不是很熟，班里也不是很活跃。怎样才能改变这种现象，让这个班级成为真正的班级，而不是单纯因为这个专业而在一起的陌生人。
班委之间处好关系很重要，要做到班委不是小团体，不能整个班委，都是自己人混的好不管同学了，很危险的。白伟只跟班委混得好，那就。这样不是白薇是有权利的小团体，毕竟现在大家有营养都跟得上，没几个啥的，你们只管自己玩得好，有啥东西自己分？从不。小哲同学甚至为自己的小团队的人而小聪明，比如到限期了，才在群里赶紧交项目表入党申请书。为了舍友得到助学金不被举报，悄悄把公事上的举报邮箱去掉，这种事还是少干，最好别干，否则也别怪大家为啥不活跃。
班委之间处好关系很重要，要做到班委不是小团体，不能整个班委，都是自己人混的好不管同学了，很危险的。白伟只跟班委混得好，那就。这样不是白薇是有权利的小团体，毕竟现在大家有营养都跟得上，没几个啥的，你们只管自己玩得好，有啥东西自己分？从不。小哲同学甚至为自己的小团队的人而小聪明，比如到限期了，才在群里赶紧交项目表入党申请书。为了舍友得到助学金不被举报，悄悄把公事上的举报邮箱去掉，这种事还是少干，最好别干，否则也别怪大家为啥不活跃。
一、班级的主力小团体
没事可以开小会，但是不能摆架子开会的意思，是一个征求他们的意见，让他们也有主人翁的感觉，感觉到位做的事情自然。让自己的事情来做，一个是增加相处机会，开会。也不是。很严肃，趁机调侃调侃，因为班里只有一名是男生。所以有好吃的好玩的在寝室就可以拿给大部分班委了。大家都常开玩笑，见面多赞美多调侃。参加院系活动中，他们也积极在活动。和平日的相处多了，关系自然好。有问题的时候他们就会大声说出来出自己事情的时候，他们就会挺你。
二、分工明确，加强自己
分工明确，只要就是班干部了一定，一定要分清楚班干部的职责，但是要同他们强调清楚，除了自身职责之外，只要是班级的事情，就是班干部的事，所以做好自己事情的同时，也得做其他的事。确认好各个班委的职责，并且对以往班干部职责完成方式不满意的进行了修正，并要求所有班干部3天内，加好班级所有同学的微信。班级，副班长，团支书学习委员必须存储所有同学的电话。
三、多走寝室，多唠嗑，唠嗑还得语言巧
我们班每个寝室我都走过，基本每晚都会去不同寝室。你去玩耍。关心大家最近的情况，自己学什么再看什么电视剧，有没有谈对象等等。走寝室的过程中，也会遇到奇葩的事，不会不过会拉近你们的距离，你得有一颗包容的心，愿意接受不同观点不同的事情。
四、多组织活动
以班为单位展开一些活动，大家为了班级荣誉来一起为一个目标来努力，这样就可以培养同学之间的团结，简而言之就是集体荣誉感，用各种活动来培养。还要就是要感动，能被感动就容易形成集体，形成团结。
其实说了这么多，要搞好团结，最主要的是走心。你精力不足，能走心的人不多，那么就让你能走心的人。去走其他人的心，人的关系就是一张网，一个连一个，这样班级就成了一张网，自然团结起来了。要搞好学习，主要就是树立竞争意识。大学不同，高中文老师监督，没学习压力，那你就给他们来点压力。说跟他们讲讲其他大学里学生的情况，多了解传递讲职业现状，要求搞点学习上的兴趣活动，让他们意识到自己不足，有点机会让他们去接触专业相关单位和社会。
我认为，大学时代，大家都是从枯燥繁琐受压的高中走出来，都想有个放松。刚进学校，大家都不熟悉，那就多组织下大家有兴趣的活动啊，什么野炊啊，篮球足球赛啊，学末聚会啊，文艺表演啊，诗歌会，茶话会等等，掌握大部分人的兴趣，让大家更有凝聚力。
举办班级集体活动是增强班级凝聚力的有效方式。但举办什么样的班级活动？就需要班委成员根据班级大多数同学需求合理安排。比方说大一刚开学，一般会进行一次自我介绍的班会，然后趁热打铁可以带大家参加一次专业的素质拓展。素质拓展的很多增加凝聚力的项目，可以在短时间内提升大家相互之间的信任度和熟悉度。
推荐以下几个活动：
一，趣味运动会（室外）。多选几个可以两三个人协作完成的项目（比如两人三足），每结束一个项目就换一种组合方式。可以考虑下抓阄，一轮男生抓女生的，一轮女生抓男生的。人数为奇数的项目尽量男女平衡分配。
二，分组做游戏（室内）。这个我没有很完美的游戏，可以考虑下报名字（第一个人报名，第二个人说“我前面的是谁”然后再报自己的名字，第三个人说“我前面的前面是谁，我前面的是谁”再报自己的名字，以此类推），主要就是包含名字的游戏，有的可以测反应速度，你可以搜搜，很多种。再根据班级情况调整下游戏内容。（可以参考下:让同学按座位分三部分，第一部分的人写自己的名字，第二部分的人写一自己喜欢的地方，第三部分的人写自己喜欢做的事。这样交上去，连起来读就是某人在哪里正在做什么事。然后三个部分调换，这样可以知道每位同学的名字和喜好）
爬山，聚餐，联谊舞会等活动晚一点举行比较好，刚开学，可能都不认识，会容易冷场，而且要花班费。
学会我的方法做社交牛人，让你在班级里面更受欢迎
想要活跃大学班级里的气氛让同学熟悉你第一印象就是必备的，想必肯定有同学是社交恐惧症把，在大学里面比在高中更不敢在班级里面说话，大学里面的社交还是很重要的，想让别人记住你，那么你留下的印象是特别重要的，试试以下几种方法让同学们更好的熟悉你：
①抓住机会留下好的第一印象☁
大一刚入学的时候通同学们一定要把握住第一可以展示的机会，比如刚开始的军训和第一次班会就是非常重要的机会这种机会是非常重要的一定要把握住。班干部竞选一定要争取如果选上了就相当于跟老师的关系更近了一步，其次是找工作和入党都会有很大的帮助，选不上也是展示自己的一次机会让自己在同学们面前有一个印象。军训的时候每个班在一起时间也很长，所以胆子就可以大一点主动的社交就能很容易的和大家打成一片。
②真诚的夸奖⛅
想一想怎么能做到一张嘴就能让别人喜欢你呢，夸奖狠狠的夸奖，但是要会夸奖而不是商业互捧的那种夸一看就很假全是随和，比如你想夸一个女生好看千万别说你长的真好看，这样就显得很假，你可以夸奖她的某一个部位，然后说你平时是怎么护理的，怎么保养的要夸奖细节，而且要夸奖细节到位才能让人感觉到你特别真诚，然后人家才愿意听你说话。
③选择性的分享🌤
对于刚认识几天的同学就问候家庭父母其实我觉得真的不太好，也没有人愿意听你的叙述，就算你有很难的经历不是原生家庭，没有经历过的人无法理解你的感受，在刚开始的时候都是听的很难，如果想唠嗑没有话题你可以找一些大家都愿意聊的话题，比如：兴趣爱好（打游戏）用过的好东西或者学习的探讨都是可以的。
④主动加V信☀
主动一些会让人觉得你很友善很好交往，给别人留下的第一印象也很好，而且我觉得大学的第一个交友的方式就是加V信了，加完V信我的第一件事就是看朋友圈，看了朋友圈多多少少就会对这个人有一些简单的了解，男生的朋友圈有很多是空白的这点我就会觉得这个人是低调神秘并且特比的，其次你可以看一下朋友圈的背景，也会有一些的了解，听过简单的观察可以看出来这个人的内心世界，了解别人了交往起来就变得简单了。
⑤聊同学们的城市⭐
这一点在带动气氛上我觉得还是可以的，在你说一座城市的时候班级里有的同学在那座城市这样你就有了共同的话题，然后就可以带动更多的同学说自己的家乡，说特色说景点说小吃很多都是可以说的，不要怕说错了，因为本身就没有去过都是听说的就好了，最后结尾可以说一下以后有机会一定要去那座城市看看玩一玩，这样就可以无形当中增进你们的关系了。
总结
第一印象很重要他会决定你在别人眼里的好与坏，真诚的夸奖可以让别人跟你打开内心的真实想法从而更好的互相了解对方，选择性的分享可以让同学们不讨厌你有什么事情都会跟你说，主动加V信让别人觉得你好交往这样就会有更多的人愿意跟你交往，聊城市可以激发同学内心的那种思家之情从而让别人觉得你很会聊天，能带动更多人参与进来。
要想活跃班级气氛让同学熟悉起来，需要班委和同学的默契配合。看你的提问应该是担任班委吧，或者是想参与班级事务的同学，虽然我没有担任过班委，但是我们班的班委做得就很好，我可以帮你总结一下他们是怎么做的，然后从普通同学角度说说我的个人想法。
一．班委角度
首先，我们班的班委相互配合非常默契。我们班的班委分工明确，每个人都热爱班级，积极为班级服务，并且十分注重细节。比如说我们班的团建，班长和学习委员负责制定计划，包括地点、方式，他们会充分征询我们的意见，而不是凭个人想法；组织委员和文体委员负责组织我们，包括交通、时间等；其他班委负责时刻关注我们的状况，活跃气氛。这样可以让我们十分有归属感。
征集意见会
其次，在日常学习生活中我们的班委会举办很多小型活动，一般是分组活动，而且是随机分组，需要每个小组成员之间互相配合，这样就可以让不熟悉的同学之间增加了解，熟悉的同学增进友谊，而不是“小团体”模式。
我们班的分组活动
然后，在组织同学们活动或是日常分享的时候，我们的班委会亲自带头，而不是坐在一边指挥我们，他们是实实在在参与到我们当中来，这样就会给我们开一个好头。比如说在团建唱歌环节，班委就会亲自先唱，这样不管唱歌好坏，大家都会或多或少参与进去。
二．个人角度
作为一个普通同学，其实我更喜欢负责的班委，就像我们的班长，有什么通知是第一时间转发给我们，在组织活动的时候也是尽心尽力，将时间安排得很妥当，内容也很充实，不过多占用我们的空闲时间，在自己的责任范围内一直积极地为我们着想。碰到这样的班委，我很有归属感，也更愿意配合。
在班级事务中我虽然帮不上什么忙，但是我会积极地出谋划策，在征集意见的时候大胆说出自己的想法，这样可以调动其他同学的积极性。在班级日常活动中，我也尽力去完成我这个小角色的任务，这样也会潜移默化的影响别人。
我认为上课最直接最有效最正能量的方式就是回答老师的问题，也可以在例如体育课，文艺表演、朗诵比赛等活动中，和周围同学聊一聊感兴趣的内容，积极参与活动，放松心情，也活跃了氛围。当然活动占少部分，大多时间我们都要认真上课，也就要积极回答问题来带动气氛让大家熟悉。
因为大学一节课大概两小时，每周这门科目就一两节课，老师会讲授很多内容，时间很紧张，如果你想通过活跃气氛来让大家对你的印象深刻，在这种情况下是不可行的。如果课程不紧张，老师有意活跃课堂气氛，这时你才有机会表现自己。每当这时通常老师会选择提问让同学们回答问题，需要同学们的回应，这个时候最好的表现就是能够积极主动地回答老师的问题，并且答案正确，使人耳目一新，同学们对你的印象就会是良好的可信赖的。
如果你是班干部，例如学习委员，可以在课前收集好同学们问的问题，在课上有机会代表同学们向老师请教。这么做也是利用职位来与同学们拉近关系，多交流沟通，多协作互助，这样方便你的课堂表现。不这么做也没关系，主要是当老师提问到班委，一定要提前做好功课，尽量积极准确地回答问题，不要让同学们心目中的班委形象变得拉胯。一般情况下，老师最先记住的是班委的名字，被提问的可能性很大，提问次数也是最多的。不要活跃气氛没有成，自己在同学们的眼中也变得没有那么值得信任，就是“偷鸡不成蚀把米”。
如果是大众学员，咱们也可以和同学们多交流互助，请教学习上的问题，搞好关系。同样的在课前做好功课，在课上老师提问时积极地表现，给同学们留下深刻的印象。这并不是班委们的专利，这是所有大学生都可以做的事情。
你可能会说，在课堂上讲个笑话，或者幽默风趣一些搞些事情来带动学习的气氛，确实这样会给同学们很深刻的印象，但肯定是不好的印象。在课堂上不干正事，不好好学习还影响他人，开头我们提到一些活动当然可以这样做，但一定要在老师的许可下、适合实际情况才可以，因为本来上课就是同学们获取知识的重要时刻，没有闲心来扯一些无关重要的事情。好的，分析到此为止啦，望采纳！
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