泱泱我中国少年，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
今日的义务，没有他人的身上，全在大家青少年的身上。青少年聪慧国家就聪慧，青少年强劲国家就强劲。只需青少年不断进步，大家的国家也会一直发展。在大家国家河南省有一位名字叫做陈天晗的青少年，从他的手上曾造就了万能充。
那时候那一个时期万能充刚出去就遭受了众多热烈欢迎，使大家的日常生活越来越更方便快捷，以这一创造发明还喜获了国家级的荣誉奖，被大家变成超级天才，最后提前录取进入了著名名校清华。
一、聪明过人，专长“撕家”1985年出世的陈天晗来源于河南郑州的普通人家，可陈天晗非同一般。他不仅很聪慧并且灵活应变的工作能力也很强，小小年纪的他在物理学层面拥有不错的天赋。在他小的时候跟全部同年龄人一样都喜爱在家里找来各式各样的东西开展拆装，唯一有差别的便是，年龄并不大的他总是在修过以后就逐渐揣摩每一个东西的构造。
之后，别的的小孩子成长越来越聪明了就不会再拆东西了，可陈天晗依然不断的拆，还越拆越强大。之前的他只对腕表闹铃这种小东西拆一下，但慢慢成长他逐渐对家中的大家居着手了。
就例如布艺沙发坐上来会感觉很舒服，他便会造成是啥让布艺沙发越来越那么软的求知欲。每每看电视剧时他都很疑虑为何电视可以看综艺节目，中央空调电冰箱的实际效果为何能够致冷……对一切东西都觉得疑虑的他不仅只仅限于好奇心，便拿出了专用工具逐渐拆装，拆卸之后揣摩清晰每一个许许多多的构成就又拼装好。
只需他逐渐拆东西，家中都一片狼藉。并不是每一个东西他都能按原先的模样装好，有的家俱被他修过就立即不能用了。应对孩子这类爱好，爸爸妈妈也说过去了好多遍，可有人说归说陈天晗从不当一回事，持续保持着自身的爱好，之后他的爸爸妈妈针对孩子的反映习惯，也上任由他去了。
二、接纳文化教育，特别喜欢物理学长大以后的陈天晗跟大伙儿一样逐渐去学校学习培训，他脑壳聪慧又对全都很好奇，一碰到不明白的就要求教教师。在班级考试成绩一直排在前面，初中阶段以出色的学业成绩立即被提前录取到郑州一中。
物理教学是以中学就逐渐拥有，每一次上物理教学他都十分高兴，钟爱科学研究的他总是把教师布局出来的工作都进行得快又准，班里的同学们都想跟他分到一组。
2002年是普普通通的一年，但这也是更改陈天晗一生的一年。
每到过春节家中边的老人小孩子都是会聚在一起用餐，团圆饭上陈家四处都弥漫着开心和睦的满足感，大伙儿赞叹不已都聊天天。就在此刻陈天晗的伯父从裤兜取出手机上提前准备通电话时手机没电，也没拿电池充电的伯父就要陈天晗去把他爸爸的手机充电线取回来。
伯父取得电池充电之后怎么插都插不上来，细心一看插口的构造彻底不配对。陈天晗发觉伯父的插口是后脑勺扁平的，而自身爸爸的电源插头的确梯状的，陈天晗一下想起邻居常常来往的大伯的插口仿佛也是后脑勺扁平的，前去大伯家拿上之后果然与伯父的配对了。
伯父的事儿解决了，可陈天晗逐渐思索了，自小就含有好奇心心理状态的他就在想是否有一种充电器能适用全部型号规格的手机上，那样就可以处理电池充电不配对的难题了。当他带上自身的这一念头去寻找自己的教师，准备从教师那边获得一些建议。教师听后很赞同他的念头，但实践活动起来的话或是不大可能的。
假如有一种充电器能用以全部的手机电池充电，那麼就无需制作很多种多样不一样的手机充电线了，生产商在生产制造的情况下应当都是会想起吧，可没有被创造发明出去表明这类计划方案不是行得通的。
看见陈天晗在这个问题上煞费苦心，教师耐人寻味的劝他丢弃这一念头，可陈天晗自身感觉没什么做不到，他决策要创造发明出一个给所有手机都能电池充电的充电器。
假如要让一个充电器适用全部型号规格的手机上，那麼就不可以从手机上的插口考虑，不一样型号规格手机上的插口都不一样，没有一种手机充电线的插口能适用全部的手机上，因此 陈天晗就逐渐从充电电池上开展科学研究。
那个时候手机上还并不是如今的一体机，是能够拆下来后盖板立即取出来充电电池的。仔细的陈天晗就想是否能够立即给蓄电池充电，因此他装作自身是顾客去许多手机维修店对不一样的手机上开展了观查。
他把每一个手机上的充电电池都用心的揣摩了一遍，也查看了很多的材料，发觉绝大多数的充电电池都一样，区别就取决于每一个充电电池上的点接触间距不一样。一下子如梦初醒的陈天晗早就在心里拥有想法，假如能研发出一种充电器，给这一充电器上夜配备许多点接触，那麼无论是哪些的充电电池就都能用了。
念头一有就得资金投入实践活动。总算经历了很数次不成功与改善后，万能充被陈天晗研发出来。商品一出去他就要申请办理了专利权，那时候的陈天晗只是仅有18岁，当同年龄人都看不清楚自身将来的方位时，他已有着了归自身全部的智商成效。
万能充在他手上经历了很数次自主创新与改革创新，安装显示灯调节触针，不断的健全只为了更好地能让大家更强的应用。凭着万能充这一创造发明他取得成功获得了当初全国各地青少年儿童自主创新赛事的一等奖，还被提前录取了清华。
万能充家用电器一经投入市场就遭受了大家的喜爱，这类创造发明的发生省掉了大家因数据线接口错误充不上电的不便，基本上有手机上的都是会为自己配置那样的一个充电器，但很多人都意想不到，那样一个创造发明居然是来源于一个18岁的小孩。
伴随着时期的发展趋势，高新科技也在不断发展，大家的日常生活也愈来愈智能化系统。之前的拆装式手机上早已被智能机一体机所替代了，陈天晗的万能充也渐隐了领域的视野。虽然万能充在历史时间的演出舞台上消失了，但造就它的陈天晗的身上那类锲而不舍的好奇心是每一个人都应当学习培训的。
青少年儿童是国家的将来，少年强国家也会越来越更强，现如今大家欠缺的便是陈天晗一样与时俱进、挑战的人，在很近的未来大家希望国家可以发生大量这样的人，为国家的发展趋势出一份力！
2、同时我们在这个社会中生存，也要学习各种各样的技能，如果我们什么东西都不学习那么自己在这个世界上真的是很难存活下去。其实我们无时无刻不在学习，通过学习会认识到自己是很厉害的，感受到原来这个世界上有那么多的东西。
3、通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
4、学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。
5、学习是在不断的升升级，我们的一个认知的系统，帮助我们成为更好的我自己。那为什么要学习这些原因。不同阶段的人，有不同阶段的学习需求和学习要求，我们都知道在日新月异的时代，如果不学，其实容易就会被落后。容易的话就陷入一个舒适区难以走出来走出来。
为什么要学习：开阔眼界
正所谓：读万卷书，行万里路
生活中，光靠已有的知识，是走不了多远的，我们只有坚持学习，不断地学习，才能在生活中取得更高的成就，才能走得更远，看到更多风景。
为什么要学习：自我完善
坚持学习，学的东西越多，知道的东西越多，懂的就越多。当你知道的越多，你才会发现自己知道的太少，才能发现自己身上存在的不足。从而不断自我完善，树立更多的良好品质。坚持学习能给我们带来不一样的人生感受，所以想坚持学习提升学历的话找安徽领学教育，感受一下不一样的人生高度。
同时，中高考的压力依然存在，竞争则是越来越激烈，勤奋学习是学生的立足之本。
2．勤奋学习是重要的非智力因素
勤奋学习既是一种行为，也是一种重要的品质，是人的非智力因素的重要组成部分。在当前的这样一个终身学习的社会里，学习是人一辈子的事情，勤奋学习则显得尤为重要。勤奋学习与恒心、毅力等其他的非智力因素是紧密地结合在一起的，是一项受益终身的品质。
事实上，一个人有了勤奋学习的品质，今后走上工作岗位后也会勤于钻研，不断追求卓越，成功的机会自然就更胜一筹了。因此，从学生终身发展的角度来说，在学生时代拥有了勤奋学习的品质，那就是让成为了一支“绩优股”，今后在人生的道路上是会不断拥有惊喜的。
3．勤奋学习是应对未来国际竞争的法宝
现在的学生，必须要有国际视野，以应对未来的挑战。现在的学生，就是未来的公民，他们将代表我国参与国际竞争。
中国历代的知识分子、文人从来都是主张是要勤奋学习的。现在生活条件好了，越来越多的孩子缺乏刻苦的体验，四体不勤，衣来伸手饭来张口，如果再不勤奋学习的话，那简直就是毫无竞争力了。如果这样的话，我们的下一代今后怎样与日本、美国的孩子竞争。所以从更高的角度来讲，学生的勤奋学习，是今后我们国家能否屹立于世界民族之林的重要保证。本回答被网友采纳