"而"字作为连词，有多项作用，其中之一就是表示修饰关系。
如何理解"而"表修饰的用法呢？其实非常简单：就是起状语和动词之间的连接作用，与现代汉语的“地”类似。下面我举两个例子来解释：现代汉语说：丢兵弃甲地逃跑。
文言文说：弃甲曳兵而走。现代汉语说：我小心翼翼地起来。
文言文说：吾恂恂而起。从上面的例子可以理解“而”作为连接状语的作用。
有些时候，状语和动词之间不需要加上“地”，可以不翻译。再举一例：现代汉语说：我踮起脚看。
踮起脚是看的状语，表示怎么看，中间不用加“地”。文言文说：吾尝跂而望矣。
总之，只要明白修饰作用是指怎么样地去干什么就行。？。
文言文虚词“而”有"着"“地”的意思，表偏正关系。如“一丝而累，以至于寸”
短语中两部分之间修饰和被修饰的关系；eg(1)——（2）
其中，1的内容是用来修饰2的就是的了
起修饰限制作用的词和它后面的中心语组成的短语叫“偏正短语”，其中中心语一般是名词，动词或形容词。
如：1：和我一同玩的是许多小朋友（“许多小朋友”是偏正短语）
2：母亲竭力的嘱咐我（“竭力的嘱咐”是偏正）
3：其实我们这白蓬的航船，本也不愿意和乌蓬的船在一片（“白蓬的航船”和“不愿意”是偏正短语）
4：我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来（“一片碧绿的沙地”是偏正短语）
偏正词组又叫偏正短语，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的词组；动词、名词、形容词在它们前面起修饰作用的成份组成的词组。名词前的修饰成份是定语，动词、形容词前的修饰成份是状语；定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系；偏正词组包括定中词组与状中词组。
定中词组也叫“体词性偏正词组”，是语法功能相当于体词的偏正词组。
定中词组的修饰语是定语，充当中心语的一般是体词性成分，定语从领属、范围、质料、形式、性质、数量、用途、时间、处所等方面描写或限制中心语。
状中词组也叫“谓词性偏正词组”，是语法功能相当于谓词的偏正词组。
状中词组的修饰语是状语，充当中心语的一般是谓词性成分。状语和中心语之间有时用“地”。
希望我能帮助你解疑释惑。
1、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例如：
青，取之于蓝，而青于蓝。
2、表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例如：
一丝而累，以至于寸。
招而往暮而归
3、表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。例如：
人而无信，不知其也。
4、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例如：
敏而好学，不耻下问。
5、表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例如：
择其善者而从之，其不善者而改之。
6、通“如”：好像，如同。例如：
军惊而坏都舍。
7、通“尔”，你，你的，例如：
若欲死而父。
8、等同于罢了。例如：
口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。
9、等同于才，方才。例如：
赖肤觉之助，而后见为体。
10、用反问的语气表示更进一层的意思，相当于“何况”。例如：
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！
常见文言虚词用法 一、代词：代词是代替词、词组和句子的词。
它的作用是避免相同词语重复，使文章简洁。 常用词——之、其 二介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。
不能单独使用，它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或补语。 介词可根据功用分表处所的、表时间的、表原因的、表对象的、表凭借的、表被动的等六种。
使用频率高，用法比较复杂的介词——于、以、为、与。 三、连词：连词是连接两个或两个以上的词、词组或句子表示它们之间的某种关系的词，其本身无实在意义，但它可帮助我们认识句子的语法结构和逻辑关系，更准确地理解句意，连词可按其所表示的结构，逻辑关系进行归类。
（表并列关系、表层进关系、选择关系、表承接关系、表转折关系、因果目的关系、假设关系、修饰关系） 四、表示肯定、否定、推测、反诘等各种语气的副词。 五、助词 助词是古代汉语中不能单独使用，也不能充当句子成份，只在句中起某种辅助作用的词。
一、而 1、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。2、表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。
3、表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。4、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。
5。表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。
6。通“如”：好像，如同。
7。通“尔”，你，你的。
8。复合结构的用法（1）“而已”：罢了。
例：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（2）“而后”：才，方才。
例：赖肤觉之助，而后见为体。 （3）“而况”即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ 二、何 1。
什么。2。
怎么样。3。
哪里。4。
多么。：5。
为什么。6。
怎么。7。
作语助词相当于“啊”。8。
何：通“呵”，喝问。（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。
） 9。复合结构的用法（1）“何如”：怎么样，怎样。
例：痛定思痛，痛何如哉！（2）“何消”：哪用得着。例：这自然，何消吩附。
（3）“何若”：如何，怎样。例：此为何若人。
（4）“何尝”：并非。例：你说的何尝不是。
（5）“何为”：⑴什么是。例：何为“护官符”？⑵怎么会？例：则众何为而不汹汹？⑶作什么。
例：①客何为者？②敬杰多而财有余，何为而不成？（6）“何意”：⑴什么意思。例：却不害我，倒与我好差使正不如何意？⑵岂料，哪里料到。
例：女行无偏斜，何意致不厚？（7）“何由”：⑴如何。例：长夜沾湿何由彻。
⑵什么原因。例：致之何由？由于疾病。
⑶从什么地方。 例：何由知吾可也？（8）“何乃”：怎么能。
例：何乃太区区！（9）“何得”：怎么能。例：生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？（10）“何加”：有什么益处。
例：万钟于我何加焉！（11）“何曾”：有什么益处。例：可又是胡说，你又何曾见过他？（12）“何其”：多么。
例：何其衰也！ 三、乎 1。表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。
2。表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。
3。形容词词尾，有时相当于“地”。
4。表示测度语气，相当于“吧”。
5。同“于”。
6。表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。
7。表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。
8。用在句中，表示停顿语气。
四、乃 1。于是，就。
2。才，这才。
3。却。
4。是，就是，原来是。
5。竟然。
6。而，又。
7。你，你的。
五、其 1。用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。”
2。其中，其中的。
3。 活用作第一人称。
相当于“我（的）”、“自己（的）。”4。
用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”5。
在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。6。
指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。7。
指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。 8。
在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。9。
在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。 10。
表示假设关系，相当于“如果”。 六、且 1。
暂且，姑且。2。
将，将要。3。
而且，并且。4。
况且，再说。5。
尚且，还。6。
连接两个形容词，表示关系：又，又。
又。
同“夫”，句首助词。8。
连接两个动词表示并列关系：一面。
一面。
；一边。
一边。
七、若 1。
如果，假如。2。
像，好像。 3。
你（的），你们（的）。4。
此，如此，这样。5。
至于。 八、所 1。
处所，地方。2。
用在动词或者“介词+动词”之前，组成名词性词组，相当于“。
的事、物”？“。
的地方”、“。
的人”等。 3。
复合结构的用法（1）“所以”：⑴表示行为所凭借的方式。 方法或依据，相当于“用来。
的方法”“是用来。
的”等。
⑵表示原因。相当于“。
的原因（缘故）”。
（2）“所谓”：所说的。（3）“所在”：⑴到处。
⑵所在之。