“快乐教育”中的“快乐”是指让孩子尽情的玩乐吗？究竟是指什么呢？
1.不是。“快乐教育”中的“快乐”指让孩子感受到学习的快乐、获取知识的快乐、最终成功的快乐。当一个孩子有了永不放弃的信念，尝到了努力带来的满足，感受到了成功带来的骄傲和荣耀，感受到了成长带来的蜕变，他才真正理解了“快乐教育”的本质。当孩子失败时，父母不要责备羞辱，而是鼓励孩子爬起来，继续努力；当孩子想放弃的时候，父母可以帮孩子一把，支持孩子坚持下去；
2.其实不难理解，“快乐”是一种更轻松的教育方式。怎样才能达到“教育”的目的，让过程“快乐”？这是一个值得深思的问题。我们必须明确，快乐教育中的“快乐”并不是指孩子可以让自己完全放飞，尽情玩乐。是指孩子通过其他方式学习的状态是一样的，但是比以前感觉更快乐，感觉学习的乐趣更多。这就像一个孩子学习外语，不是放弃，而是用另一种方式学习。说了这么多，我们也承认这是一种经过深思熟虑的教育方式，似乎两全其美。然而，事实上，一些国家已经尝试了“快乐教育”，但结果并不理想，削弱了教育的有效性。
3.我们发现快乐的教育意义不仅在于学习本身，还在于学习的扩展、升华和激情的产生。对于所有的快乐，都是教育意义本身的额外收获。我们喜欢学习和分享更多。教育的完美境界其实就是分享，分享快乐，分享彼此的愉悦。让教育的快乐不仅仅是简单的快乐。这种快乐存在于教育的每一个细节中，也存在于每一次分享中，让教育不仅仅是简单的满足，更是一种无限的拓展。
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第1个回答 2022-06-02
不是。“快乐”指的是有家长陪伴、但是家长不过分干预孩子的想法，让孩子遵从自己的内心，家长适当给予指导的教育方式。
第2个回答 2022-06-02
不是的，在生活中应该让孩子感觉到快乐，比如说每天应该有一些相关的学习方式，也应该有一些娱乐计划。才会让孩子感觉到快乐，不是说天天让孩子玩。
第3个回答 2022-06-02
并不是这样的，这主要是让学生学会劳逸结合，在学习的过程中也要注重他们的放松身心；主要是从事太长时间的学习以后，学生就应该进行相应活动，放松身心，让他沉浸在快乐之中，缓解学习中的一些烦恼。