六年级上册三四单元数学思维导图的画法如下：
1、确定中心主题：确定要表达的数学主题，将其作为思维导图的中心主题。例如，可以将“分数乘法”作为中心主题。列出知识点：将与中心主题相关的知识点列出来，作为思维导图的分支。例如，分数乘法的知识点包括：定义、性质、法则等。
2、绘制分支：根据知识点之间的联系，绘制出思维导图的分支。分支的绘制应该简洁明了，使用关键词或短语来表达每个分支的含义。
3、添加细节：在每个分支下面，可以添加更多的细节或子分支，以增强思维导图的层次感和丰富性。例如，在“定义”分支下，可以添加分数的定义、分数的符号等细节。
4、颜色和图像：为了使思维导图更加生动有趣，可以使用不同的颜色和图像来强调不同的知识点或分支。例如，可以使用不同的颜色来区分不同的性质或法则。不断完善：在完成初步的思维导图后，可以不断对其进行完善和修改，以使其更加符合自己的学习需求和习惯。
六年级上册数学三四单元的课程内容
1、六年级上册数学三四单元的课程内容主要包括了分数乘法、分数除法、比和按比例分配等几个部分。
2、第三单元分数乘法，主要学习了分数乘整数的意义、计算方法和实际应用。通过学习，学生可以理解分数乘整数的意义，掌握计算方法，并能够解决一些简单的实际问题。例如，计算一个数的几分之几是多少，求一个数的几分之几是多少时用乘法等等。
3、第四单元分数除法，主要学习了倒数的意义、分数除法的意义、计算方法和实际应用。通过学习，学生可以理解倒数的意义，掌握分数除法的计算方法，并能够解决一些较复杂的实际问题。例如，已知一个数的几分之几是多少，求这个数时用除法等等。
4、此外，第三、四单元还涉及了比和按比例分配的内容。学生可以学习到比的概念、性质和计算方法，以及按比例分配的应用。这些知识在实际生活中应用广泛，例如在食品分配、工资分配等方面都可以用到。