三年级数学倍数画图题怎样画如下：
1、在纸上白纸上画一个文字框。
2、在文字框里边写上“倍的认识”。
3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“倍的认识”的相关内容。
4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“倍的认识”的思维导图就做好了。
拓展资料
倍表示的是两个数量之间的关系，因此“倍”不是计量单位。求一个数是另一个数的几倍时，就是求这个数里面包含几个另一个数，所以用除法计算。一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数，倍数的个数是无限的。
整数中，2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。0是最小的偶数；1是最小的奇数。倍是两个数进行比较多一种关系。一个数里面有几个另一个数，就可以说一个数是另一个数的几倍。
数学中的倍是指：某数的几倍等于用几乘某数。一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。
一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。
数学中增加一倍的意思就是变成原来的两倍，比如说原来一个数是2，那么它增加一倍，就是增加2，也就是变成了4，刚好是原来的2倍。
倍的作用
1、用于解决实际问题：通过使用“倍”的概念，可以将实际生活中的问题转化为数学问题，从而方便我们更好地理解和解决这些问题。例如，在计算价格、速度等问题时，可以使用“倍”来比较和计算不同对象之间的比例关系。
2、用于比较大小：通过使用“倍”的概念，可以比较不同数量的大小关系。例如，如果知道一个数是另一个数的几倍，就可以很容易地比较出这两个数的大小关系。
3、用于简化计算：在计算复杂问题时，使用“倍”的概念可以简化计算过程。例如，如果要求一个数的几倍，可以直接使用乘法运算来得到结果，而不需要进行繁琐的加法或除法运算。
4、用于寻找规律：在一些数学问题中，使用“倍”的概念可以找到一些规律或特征。例如，在某些数列中，可以通过观察相邻两项之间的比例关系来找到数列的规律或特征。