第1个回答 2023-06-15
西周是中国奴隶社会的全盛时期,受当时经济、政治、思想意识的影响,西周统治者对教育非常重视并高度垄断。
一、“学在官府”
“学在宫府”,又称“学术官守”,是西周教育制度最重要的特征。西周统治者明确规定,教育机构必须设于官府之中,学术和教育为官方所把待,国家中有文字记录的法制规章、文献典籍以及祭祀典礼用的礼器全都掌握在官府,普通百姓根本无法接触,造成“惟官有书而民无书,惟官有器而民无器,惟官有学而民无学”的现象。
官师合一、政教一体是“学在官府”的重要标志。官师合一,即官吏既有行政职责,又有教学的任务。政教一体,即当时教育机构与行政机构尚未分离。
在“学在官府”体制下,形成了从中央到地方的较为完善的学校教育体制以及以礼、乐、射、御、书、数,“六艺”为主体的教育内容,极其重视道德教育,以“明人伦”为其核心,培养统治阶级需要的治术人才。