第1个回答 2016-03-01
活动目的：
自律的宗旨为“自爱、自省、自控”
。通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的
道德情操、
良好的心理品质和健康的人格，
为祖国、
为人民、
为自己的将来奠定良好的基础，
为未来撒下阳光、雨露和希望。
活动过程：
一、开场白（林浩）
：大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”
，那么谁能说一说自律的
含义呢？（通过举手发言，调动同学们的积极性，得到正确的答案后）对，我们要做一名优
秀的中学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨“自爱、自省、自控”
。希望同学们能通过
本次班会加强自律，
从小培养自己高尚的道德情操、
良好的心理品质和健康的人格，
为祖国、
为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
二、宣布开始：初一（
4
）班“自律”主题班会
“让花儿在自律中绽放”
，现在开始。
三、
演讲开场
（傅晓萍）
：
现在有请张昕同学来为我们讲一个故事，
题目是
《周恩来的故事》
：
1913
年，
15
岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学校。在天津，他见到洋人、军阀任意
蹂躏中国人民，
心里充满了忧国忧民之惰，
痛感改造中国、
改造社会的必要占为了长大后能
够报效祖国，
他严格规定自己要做到五个
"
不虚度
"
：
读书不虚度，
学业不虚度，
习师不虚度，
交友不虚度，光阴不虚度。他在学校四年，不折不扣地履行对自己的要求，
得到了全面的锻
炼，严格自律的良好品质也从此坚持下来。在过了将近三十年飞归之后的
1943
年，他又写
下了《我的修养要则》七条，规定自己加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短
处，遵守纪律，
~
联系群众，与一切不正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。新中
国成立后
.
他身居高位，始终不放松自己的修养。活到老，学到老，改造到老，是周恩来一
生修养和自律的实际要求。
四、故事提问（吴律蓁）
：听完这个故事，我们不禁要提出几个问题：
增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养
;
有什么关系呢
?
（
2
－
3
人回答）
我们应当怎样学会自律？自律给我们带来了什么好处？
五、
说说身边自律的人：
刚刚我们听了伟人的自律故事，
那么我们身边有没有自律榜样呢？
请同学们畅所欲言（请几位同学发言）
。现在大家有了心中的榜样，那么你们心中的理想的
自我形象是怎么样呢？请分组讨论并回答。
现在让我们一起来看一看几位同学为自己设计了
几个理想的自我形象。
六、设计自我形象小结：看过了一个又一个同学所描绘的“自我形象”
，在进行心与心的交
流的同时，我们可以感受到他们都拥有自爱的精神。自爱，不仅仅是爱护我们的外在形象，
维护我们在他人心中的地位，更要求我们维护、塑造自己的内在的美。
但是，人人都懂得自
爱了吗？看，某地又发生了一起交通事故。让我们一起来看看小品《事故》
。