这个调整没有意义。
因为，划分任何一个时间段，都会产生“晚生一天，需迟入学一年”的问题。无论是以12月31日划分，还是以6月1日划分，总有人因为差一天而迟入学。所以，调整划分没有意义。
再来看这个政协委员之所以建议调整划分时间节点的另一个理由，是让早慧儿童有较早的上学机会。但是，什么样的儿童算是早慧儿童，让他们早上学半年，对早慧的开发有多大作用？
很多孩子“小时了了，大未必佳”，6岁前会背唐诗三百首，可是上了学，成绩却一塌糊涂，这样的“早慧”提早上学，就是一场灾难。如果孩子真的早慧，上了学后一样有很多机会，比如跳级、比如上少年班，是金子总会发光，不用在乎晚上学的那半年。
而且很多孩子自理能力很差，小学一年级的很多孩子都需要半年甚至一年的时间才明白集体和规范，尤其是男孩子，大多晚熟，行为规范要花更长的时间，这样的孩子让他早上学半年，无疑是拔苗助长，给学校造成负担，给其他孩子造成干扰。
现在，教育的问题，不是迟上学半年还是早上学半年的问题，而是优质教育资源的不平衡，“一表生”的爆表。如果这个时候再来调整，让一半的孩子提前涌入学校，那对很多学校就会带来一片混乱。
另外，还是希望尊重现实，目前通行的划分是8月31日，一个约定俗成的时间节点，贸然改变，就会给社会带来不安，既然12月31日可以，那么6月1日可不可以？5月1日呢？每一种时间节点都能说出理由，听谁的？
教育改革，不是改一个时间节点这么简单，真心希望这些政协委员能真正提一些切实可行、又利国利民的好建议来。这种无意义的提案不提也罢。
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第1个回答 2021-03-15
调整是对的。到年底才是标准。
第2个回答 2021-03-15
我认为这种做法很好，能够解决小学生年纪不够入学的问题，避免过早上学带来的压力。
第3个回答 2021-03-15
如果把时间调整为12月31日，那么我们所在一个班级，基本上都是同一个年龄段的学生，也可以方便老师或者是学校进行管理 同年龄组的同学之间没有比较，可能对他们的成长是有好处的。因为我很小的时候，人们就拿年龄来做比较。我是一个因为年龄相差一个月而不得不晚入学的学生。和班里其他同学比起来，我年纪大一些，很多人可能会因此歧视我。第二，避免因时差而无法入学，按照以前的录取管理流程，没有达到年龄和月份之前是没有办法进入一年级的，这对于很多已经达到年龄的学生来说是一个很大的问题。现在学业压力很大，很多家长都希望孩子能早日入学，学习知识，对自己以后的考试有好处。另一种是同龄学生之间会有更多的交流，避免年龄造成的歧视。一年后，今年的人已经到了这个年龄，就可以顺利的报读明年需要上的学校，同年级没有年龄差异。
第4个回答 2021-03-15
这个建议非常的不错，现在很多学生都因为入学年龄受到各种限制，如果能够放宽，老师管理也会很方便。