一些老师不干涉课余生活:
很多老师对学生的事不闻不问，老师们觉得在学校的时候，我们对学生负责任，但是在课后就不应该对学生负责任，学生也有自己的休息时间，如果对学生管的太多的话，那么就会让学生没有任何的空间，也不利于孩子的成长。
所以对于这样子的教育方式是没有问题的，这也是很多人认可的一个问题。但是，对于很多家长，他们并不理解老师的这种行为，觉得老师在课后应该对学生关注，这样子才能有利于学生的学习成绩提升。
大多数学生的想法:
如今，孩子们的压力是非常的大，他们在学校的时候基本都是听老师的话，老师在学生们的心中永远都是最严厉的一个存在，就算是在课后老师对学生们也有着很大的影响。老师看学生的时候，他们都会给予一定的关怀，但是对于学生而言，他们不希望老师给予自己关怀，这样会让他们觉得压力是特别的大。
学生就觉得我在学校的时候我们听老师的话，在家的时候老师就不应该在管着我们了，这样子会让自己没有任何的喘息空间，也会让自己变得很压抑，所以很多学生把他们不希望老师在课后对自己也特别的关怀，这也是大多数学生的一种心理。
其实，作为老师他们心中也有着很多的矛盾，他们也想要对学生关怀，但是学生他们就会觉得压力很大。老师他们平时的时间也是非常的少，大多数时间都是在学校难得有一些空闲的时间，他们也想有一些自己的空间，所以他们就想给学生一些自由也给自己一些时间上面的空间。
所以我们应该理解老师老师下课后，他们是没有必要对学生做过多干涉，因为在学校的时候老师的关怀已经是特别的多了，所以我们应该懂得理解老师。
现如今很多老师在课后对学生很是不闻不问，很多家长觉得这样子的教育方式是没有问题的，因为学生在学校的时候，老师是有义务管教他们的学生，在家老师是没有义务管教他们的，所以课后老师对学生们不闻不问是正确的，这是大多数学生的一种思想。
老师的教育模式
但是对于另外的一批学生，他们就会觉得这样子的老师是不负责任的，不管是在学校还是在课外，老师就应该多关心一下自己的孩子，这样子学生了才会感受到老师的关爱，才会有利于学习成绩的提升。
其实现如今老师们的压力是非常的大，他们不仅要上课还要备课，在背后还要批改学生的作业，所以他们压根就没有时间去关心自己的学生们，所以他们就忽略了学生在课后的一些表现，其实对于老师，他们一直都在关心着自己的学生。
其实老师在课后对学生不闻不问的话，这样子的教育方式是没有问题的，因为学生心里面就很害怕自己的老师，在学校的时候，他们就不敢跟老师大声的说话，觉得这样子的氛围是比较拘谨的。
该如何看
如果在课后老师还这样子去管教自己的学生，那么学生压根就没有自己的休闲时间，所以学生们就会变得很压抑，老师的这种教育方式方法有利于孩子的成长。
老师也有自己的空闲时间，学生也应该有自己的休息时间，所以老师在课后对自己的学生不闻不问，这也是可以理解的，因为在学校的时候，老师该管的都已经管了，课后继续管教自己的学生，那么学生就会让自己有着很大的压力，这样反而会抵触学习，老师跟学生也应该有着一种良好的相处关系，只有这样才能有利于学生的进步，有利于学生的成长。
学生会不会在学校遭遇到来自老师的冷暴力？答案是肯定的，学校就是一个，有大多数孩子和老师们组成的小社会，社会中肯定存在互动，互动中一定或多或少存在了暴力。
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为什么老师会冷暴力？
最根本的原因是家长，孩子和老师的互动出了问题。有些家长因为认知或者经济条件，生活状况的限制，认为只要把孩子送到学校，那孩子的一切责任都应该老师承担。
我们要承认一个事实，每一个班级都是由一部分尖子生，大部分普通学生和一部分后进生组成的，每个班级也都有乖学生和不乖的学生。现实教学过程中，一个老师如果能照顾到一个班80%以上的学生，就已经是很厉害了。
目前的教育形态，下一个班级60个左右的学生属于常态，一个老师至少会带两个以上的班，所以至少一个学期会面对120名以上的学生。120种性格，120个类型，排列组合会出各种不同的问题，大多数老师对典型性的问题还是能够处理的比较得心应手的，但对一些个体化程度高，很少见的问题无法做到完美处理。学生有时犯错，老师会严厉批评，如果学生持续不停，家长指责老师的教育方式，最后很容易造成冷暴力的结果。
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家长如何应对冷暴力？
人际互动心理学显示，你对老师是什么态度，老师大多会对你是什么态度。可以分以下三种情况处理冷暴力。
1)预防得当，孩子在学校不会遭遇冷暴力的。把孩子送到幼儿园，小学等，不等于老师就背负了孩子所有的教育责任，主要的任务还在于家长。家长刘新孩子在学校的表现跟其他小朋友，跟老师之间的互动怎么样，孩子放学以后跟你都聊一些什么样的内容？不但你要跟孩子沟通，还要经常跟老师联系，让老师知道你也特别关心孩子在学校的状况，当你对孩子足够重视，老师也会对孩子足够重视。这样即便孩子在学校发生一些小状况，及时沟通也能化解危机，不会走到冷暴力那一步。
2)如何处理已经发生了轻微冷暴力？
两个学生同时问老师问题，老师没有回答你孩子的，而回答了其他孩子的，如此三五次以后，你觉得孩子受到了冷暴力。正确的做法分三步走。
第一步，安抚孩子的情绪。第二步，尝试去跟孩子沟通当时的具体情景。第三步，尽快向老师了解在学校发生的具体情况。这几部做完，当你了解具体情况，处理方法合适，不给老师难堪的话，一般这种轻微的冷暴力就会结束。
3)如何处理已经发生的严重冷暴力？
如果严重的冷暴力造成了孩子性格上的一些问题，或者精神上的障碍，比如抑郁，焦虑，噩梦连篇等。对于事情始末，大多数人一眼就能看穿，这是冷暴力，慢条斯理的再去把事情理一遍可以推迟进行。首要的是处理孩子的精神问题。在精神问题疗愈的过程中，慢慢弄清事情的前因后果。也可以采取强硬手段维护孩子的权益。
这三种情况中，第一种情况和第二种情况居多，除非对前两种情况放任不管，才会发展到最后一种严重的情况。
根本的解决之道就是要诚心诚意。几乎所有老师对孩子冷暴力之前，都会经过一系列的教导和训诫的过程，束手无策，这以后形成了冷暴力。如果孩子或者家长确实感到受到了冷暴力，一定要带着诚意不加批评指责的去跟老师做一次沟通，家长和学生做到诚恳和理解，老师还是很愿意帮助孩子的。
老师在课后对学生不闻不问，这样当然是有问题的。在现实生活中，奇缺有的老师不仅课后对学生不闻不问，即使是在课堂之上，对学生的关注都很少。不过也是有比较尽心尽职的老师，这些老师的职业道德非常高，也很受学生们的爱戴。要知道老师不仅仅是传授学生课本知识，更应该关注学生的全面发展。然而现在很多老师只觉得教知识是本分，其他方面的事情并不是他们非做不可的，久而久之，都不再过问，在课后或是离开学校，那更不用关心了。原本神圣，高尚的职业，结果变得却越来越冷漠，越来越势利。
想把一个孩子教育好，需要社会、学校、家庭三方面互相协调，共同完成对孩子的教育，而学校和家庭之间的沟通最主要的就是老师和父母了，如果老师在课后对学生不闻不问，也不和家长沟通，那也就是相当于学校教育和家庭教育脱节，这样父母不能了解孩子在学校的问题所在，老师对学生也不了解，这样不利于因材施教，不利于孩子的健康成长。所以老师应该在课后多与家长沟通，和家长合作教学；多关心学生，既要了解学生在知识方面的解惑，也要尽量关注学生的身心发展。
一个老师有的时候可能会影响学生的一辈子，所以希望每一位老师，都能肩负使命感。既然选择了这份光辉的职业，就应该对得起别人的爱戴。不能只是为了谋一份安稳工作，为了定时、定点的假期，为了受别人尊敬，才选择当老师的，要是这样也太对不起“老师”这个称呼了。海伦凯勒如果没有她的老师，就不会成功，希望现在的某些老师，尽快去改善他们在大家心目中的形象吧，不要再那么势力，那么冷漠了。
