当今社会变革的复杂性和发展速度之快，让人望尘莫及。(威廉莎士比亚、温斯顿、社会、社会、社会、社会、社会、社会)新事物越来越多，孩子们面临的挑战和诱惑越来越多，让人不知所措。多元化的成才观、教育观导致选择性增加，困惑也不断增加，
无可奈何。孩子是有思想有精神的生命个体，其心理、感情的变化难以预测。这一切都不同。作为新时代的家长，我们要与时俱进，不断学习，提高自己的知识水平，更新旧观念，提高自己的能力，丰富自己的智慧，孩子才能顺利成长。
相反，如果孩子认为我们孤陋寡闻，目光短浅，见解陈旧，我们就很难让孩子好好听话，耍父母的威风，给父母摆架子，对孩子指手画脚。用愤怒的话威胁和拳打脚踢，不仅不能制服孩子，反而会适得其反，导致孩子对抗，激化亲子
因此，呼吁父母加强自我学习，
学习基本的家庭建设常识，学习夫妻相处，成为父亲，如何成为母亲，如何爱孩子，如何与孩子进行良好的沟通，如何引导孩子的学业发展，如何保持孩子的精神健康，教孩子如何培养正确的消费观、交际观和孩子，
可供选择的学习途径也很多。可以从书本上学习，可以向专家学习，可以向学校老师学习，也可以向周围优秀的家长学习。有句好话：父母的学习力量决定孩子的飞行高度。只有家长努力学习，提高自己的素质，孩子才能在你的影响和教导下飞得高。
家长如何提高家庭教育水平，更好地帮助孩子成长？(原创)
第二，要想“学而不思则罔”。目前，学习家庭教育知识的途径很多。面对庞大的信息，我们不仅要有学习意识，还要有思考能力，
学习思考是有效家庭教育的重要一环。首先，我们要真正理解我们所学的家庭教育知识是否科学，是否适用，部分家庭教育理念的实质内涵，不能只做肤浅的理解。例如，我们学习了朱红的感恩教育，不能认为只能称赞孩子，不能批评。学了西方的快乐教育，绝对不能理解孩子不勤奋，要轻松幸福。如果不能真正理解这种教育理念的内涵，
误解了这种教育方法的本质，那么将监查教育转变为副杀教育，将快乐教育转变为放养教育，其危险性是可以想象的。第二，我们要考虑我们孩子的个性和性格特征。心理学将人的气质类型分为四种：汁液、粘液质、多血质和抑郁症。孩子们性情不同，所以千差万别，
有些孩子安静冷静。有些孩子活泼好动有些孩子思维敏捷，行动敏捷。有些孩子反应慢，慢.我们的父母应该思考自己孩子的个性和性格特点，扬长避短，根据人才来教，这样才能促进孩子更好的发展。
二、一旦发现孩子有错误的认知态度应该及时进行纠正。