当好学生的引路人应从哪些方面加

如题所述

洞察学生,为学生心灵把脉
对学生,教师不应该是"雾里看花"而应该是"明察秋毫",尤其是班主任,对学生情况应该全盘了解,以便教育时能对症下药。通常的方法有观察法,即对学生日常行为包括言谈举止进行观察,如发现异常苗头,应及时采取对策。其次是谈话法。谈话法能更深入地了解学生,得到教师一般观察所未能发觉的信息,更好地对症下药。三是调查法。对一些学生认识模糊,教师不能妄下结论,草率行事,要通过深入调查(含问卷调查)的方法多方了解实际情况,再作出正确判断。总之,只有全面洞察学生,才能为学生心灵把脉,为学生正确导向。
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