我支教的学校，贵州省六盘水市大湾镇大箐小学，六个年级六个班加上一个学前班，一共270多名孩子，只有一个英语老师。操场是坑坑洼洼的水泥地，只有一个篮球架，没有跑道更没有乒乓球桌。
很多的孩子基础知识非常非常薄弱，他们没有良好的学习习惯，没有正确的学习方法，因为没有人教他们。 大山里交通闭塞，经济相对落后，没有几个老师愿意来这里任教。现任的老师很多都是从镇上的小学请上来代课的，有时候连作业都来不及改，更不要说培养孩子的学习习惯、关心他们各方面的成长了。
每一次和队友们讨论这个问题，都感到心有余而力不足。我们的力量太小，能做的太少，要解决山村学校的这些问题，究竟谁能靠得住呢。这样的问题应该不仅仅存在于大箐小学，还存在于中国那么多座大山、小村里的小学甚至中学。有时候我们会责备孩子们的不认真，会责备他们并不强的求知欲，责备他们的基础知识掌握得太差，但仔细想想，或许并不能怪他们。城市孩子有的补习班，他们从来就没有机会参加；城市孩子有的学习机，他们见也没见过；城市孩子利用假期去旅游去图书馆看各种各样的书增长见闻，他们却是放牛喂猪度过了。城市和乡村之间的差异，导致了孩子的差异。孩子的差异变成了青年之间的差别。青年的差别导致经济、文化各个方面的鸿沟，这些鸿沟，变成了下一代的落后。
这样的轮回，其实应该可以被改变，这或许就是我们这些青年、是政府、是整个社会应该去思考的大问题。也是为什么我们年轻人需要将自己变得更加优秀、需要不断地为社会做一些贡献的原因吧。 山村的孩子是社会的缩影，这意味着不仅仅这些孩子需要我们，在其他的地方，都有人需要帮忙。然而很高兴的是社会上的志愿者越来越多，只是希望，志愿者能够成为绝大多数。
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第1个回答 2020-02-01
苦肯定苦，苦中乐却是最有意义的快乐，大学生西部计划等待中，地道的广东人从小在温暖的环境中长大，心里却时刻想着到西部去，心的归属在那里，等我
第2个回答 2018-05-23
看到山区孩子天真无邪的笑的时候，感觉自己付出的一切都是值得的，山区孩子需要好好教育，否则耽误孩子发展。
第3个回答 2018-05-23
学校只有一个班，全班只有三十个学生，学生从6岁到15岁都有，没有正式的学校、教室，上课的地方是从村民租来的一个土房子，两个老师住在教室隔壁的小房子。昏暗的教室，修不好的桌子椅子，下雨天或者阴天的时候，看不清黑板，一旦停电，基本没法上课。
第4个回答 2020-02-02
很难，饮食不习惯，但是当给孩子们传授很多的知识，就很开心，当看到孩子们的笑脸，就很开心。