第1个回答 推荐于2016-05-11
一、深入细致地调查研究,是施行教育技巧的必要前提。
要解决问题首先要了解情况,对你的教育对象及其家庭背景要十分清楚。对教育对象本人(即离异家庭的子女)十分了解,通过观察他的学习、行为,与他交心就可以了解到。然而了解家庭背景就不那么容易,首先要取得家长对你的信任,愿意和你谈,愿意与你配合,那么我们老师就要理解他们,体谅他们的苦处,解决他们的难处,原谅他们的一些不得以的苦衷,取得他们的信任,给他们以希望。
二、让孩子正确对待不同的爱,从尴尬的处境中解脱出来。
离异家庭的孩子并非都缺乏爱,相反大多数离异家庭的孩子却拥有过多的、复杂的爱。有母爱、父爱、外公外婆的爱、爷爷奶奶的爱、继父或继母的爱,而这些爱他的家庭,离异、重组后却有了质的变化;具有监护权的母爱或父爱变得更严厉了,爱的压力更大了;失去监护权的另一半母爱或父爱变成了溺爱;继父或继母的爱成了讨好的爱。而这些复杂的爱让孩子变得迷茫、惶恐,有的甚至娇宠、蛮横、无理。
三、给离异家庭的孩子找回那份失去的爱。
有的孩子在父母离异后,失去监护权的一方远走他乡或不理不问,得到监护权的一方又故意不让孩子与对方见面或探视,离异双方弄得像仇人似的,孩子由于恐惧只好躲避对方的探视,甚至连他或她买的东西都不敢要,电话不敢找,时间一长使他们感到失去了另一半爱,觉得被遗弃或感到了爱的残缺,产生了自卑、孤独、胆怯等不良心态。对这样的孩子,老师要做好监护人家长的工作,站到孩子立场上,放弃个人自私的想法,让孩子得到另一半关心和爱护,。其次,做好失去监护权家长的工作,使他们不灰心,通过打电话、看望、写信让孩子感受到另一半失去的爱,让孩子觉得父母虽然分开了,那是大人们的问题,但对自己的爱和关心没有分开、没有改变,同样在关心着自己。
四、促进离异重组家庭的和谐
对离异后又重组的家庭,老师要协调好继父或继母与孩子的关系,促进重组家庭的和谐。首先让继父或继母要认识到满足孩子物质上的需求,不如满足他们生活、学习、精神上的需求。例如:生活起居、一日三餐、检查作业,讨论问题,一起游戏郊游,投其爱好主动来开家长会,而且告诉他们,孩子在老师面前常说新妈妈或新爸爸这样那样的好,然后要让新妈妈或新爸爸对孩子产生好感,老师应对孩子说,你的新妈妈或新爸爸在老师面前夸你在家勤快懂事,常帮他做这做那,很尊重他,他很喜欢你,这样使他们双方彼此产生好感和信任,这样新家庭也会和谐的。
总之,对离异家庭子女的教育问题是一个社会共同关心的话题,我们教育工作者在教育实践中要不断去研究、探索,掌握更多、更新的教育技巧。<四>要当好孩子、家长的桥梁
第3个回答 2019-04-29
离异家庭子女教育咨询:差异
孩子的身心发展因抚养人的不同而产生差异。重庆寸草心心理咨询师指出,离婚家庭的子女所受到的影响使他们的心理、性格、行为出现了异常,称为离婚子女综合症。
心情抑郁。
性格孤僻被父母抛弃的子女,多数沉默寡言,情绪低沉,害怕与人交往,担心在与人交往中,别人会问起他父母的情况。当他们看到别人家庭和睦团圆时,心情更加压抑,感情更加脆弱,心灵上的创伤更加恶化,这样,就使他的言行举止失常,甚至心理变态,一旦遭到家长批评,或内心不满家长的所做所为,就会赌气出走,到社会上去闯荡。
自由散慢。
进取心差这在正常家庭的孩子身上虽然也时有表现,但是在父母离婚的孩子中表现得更加明显。重庆寸草心心理咨询提醒他们由于缺乏家庭的温暖,缺乏父母的“严爱”,也缺乏双亲的言传身教,往往处于放任自流的状态,组织纪律性较差,学习成绩下降,对集体活动漠不关心,常常一人独自行事。
健康状况较差。
由于无人照管和体贴,营养和卫生习惯较差,有的还因为心灵创伤导致了失眠,所以体质较弱。有的孩子说:我病了,只好一个人睡在家里,陪伴我的,只有痛苦和眼泪。
容易走向犯罪道路。
据调查,离婚家庭子女犯罪的比例明显地高于正常家庭的孩子,他们由于得不到应有的家庭温暖和教育,只能到社会中去寻求慰藉,一旦遇到不好的人,就会把他们带向歧途,并且越陷越深,不能自拔。