第1个回答 2014-01-12
好的手型的标志是，手臂自然下垂时，完全放松后手的自然形态。 放在键盘上的形状是，手掌成圆拱形，掌关节处于高点，手的所有关节突出，手指站立，2、3、4指基本上垂直于键面，击键点在白键的中间或靠近黑键的地方，大指稍向内钩，虎口张开，用侧尖触键，，小指尽量伸直，小指第三关节鼓出，大指、小指支撑住整个手掌，手腕放松，与白键同高。 幼童由于发育不全，完全达到标准手型有一定困难，允许有一定偏差，但不能差之太远，唯有慢练才能逐渐掌握，在手型问题较多的情况下，不宜进度过快，防止积重难返! 所以，初学琴儿童起步时宜慢不宜快，带“病”跑步，迟早要摔倒，结果往往是，或者一病不起，或者退回起点重走! 初学时，在保持良好手型的情况下，正确的击键方法是，高抬指，其余手指在可能的情况下帮助该手指抬高，而不是粘在琴键上限制该手指抬高!下键不宜过于用力，主要靠掌关节发力，不靠手腕加力，保持手腕平稳，防止颠手腕! 常见的手型上的毛病及原因和解决办法： 1、掌关节塌陷。大指、小指支撑不好所致; 2、翘手腕。手腕不放松所致，发音后立即放松，手腕“沉到底”; 3、塌指(折指)、跪指。手指站立不好，触键过于用力，手腕太高; 4、大指离键。击键点偏外，手指没有站好，没有保持圆拱形手型; 5、大指外翘。提醒大指内钩; 6、虎口夹紧。手掌过于紧张，提醒放松; 7、小指平躺。小指击键点离黑键太近，小指第三关节未突出; 8、大指第二关节塌陷。大指过于用力，虎口没有打开; 9、手掌倾斜。小指未站立好，第三关节未突出，小指缺乏应有的支撑; 10、手指粘连。强调支撑下的放松，手指各就各位。 琴童学琴学得好坏，除音乐素养外，第一个标志就是手型正确与否，手型事关琴童接受教育的挡次，是琴童训练规范与否最直观的反映。一些琴童往往因为手型不正确而步入死胡同!所以，在音乐素质、音乐兴趣提高的情况下，漂亮的手型应成为初学的琴童追寻的目标。 人最放松的手型，比如睡着后的手型，手臂自然下垂后的手型等都是弹钢琴最好的手型，它的特点是手指所有都是向凸出的，虎口是自然张开的。 您要首先让孩子懂得什么是好手型，然后将正确的手型摆在钢琴上。若要在琴上保持住手型必须使手指有一种支撑的力量，不然就象一堆烂泥。支撑力量大小要这样衡量：既保留了原自然状态的圆拱形，又保持所有关节无塌陷。凡有塌陷的手指是因为该手指过于用力、过于紧张造成的。 可让孩子抓抓球、倒扣的碗等体验一下。慢慢来，良好手型的获得是需要有一个过程的。家长须要帮助孩子不断体会和反复练习。 不正确的手型对钢琴学习造成很坏的影响，在手型问题上多花点时间和功夫是值得的!