阅读下列材料，回答问题：（7分）材料一：梁启超在《五十年中国进化概论》中说“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了 。第一期，先从机器上感觉不足于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。第二期是从制度上感觉不足，第三期便是从文化根本上感觉不足”。材料二：史学界普遍认为，至1919年以前，中国近代文化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。请回答：（1）根据材一二并结合所学知识完成下表。(3分) 梁启超的分期 史学界的分期 相关重大的历史事件 中国人自知不足第一期 学习西方的军事器物 中国人自知不足第二期 学习西方的政治制度 中国人自知不足第三期 学习西方的思想文化 （2）根据你对材料的理解，结合所学知识，从1919年以前中国近代历程的第二、三阶段中任选一名领袖式的有代表性的历史人物，说明他为了中国的近代化，为了改变中国的“不足”作出了哪些努力？(4分)
| 1）洋务运动 、戊戌变法（或辛亥革命）、新文化运动（3分） （2）康有为 （或梁启超）: 戊戌变法 ；孙中山 : 辛亥革命 ；陈独秀（或李大钊、胡适、鲁迅）: 新文化运动（两个即可）（4分） |
| 根据所学，在学习西方器物中的运动是洋务运动，制度是戊戌变法，思想是新文化运动，然后根据所学答出各自的代表人物即可，本题属于基础知识，难度不大。 |