思维能力主要是体现在解决问题上,孩子在幼儿时期 的思维不太会拐弯,父母可以通过一些游戏来训练孩子的思维能力。逻辑思维能力是思维能力高低的直接体现,也是处理日常生活,学习,工作最基本思维方式。比如前后逻辑,因果关系,都是逻辑思维。
让他体验各种味道,有时候会拿个酱油瓶、香菇、韭菜、洋葱等气味较明显的食材给孩子闻,待他小脑袋中有这些气味记忆后,和孩子做猜猜看的游戏,然后蒙住孩子的眼睛,让他猜这是什么,在让至少也可以训练出能写出端正的字的。字写得好坏关系到语文的作文,英语的小作文。甚至今后出来工作后,只要有笔试的地方都会有优势的。重要意义就不用我多说了哈。用问句跟孩子交流。这样会让孩子对自己的思维很自信,他们会觉得那些答案和方法是他自己想出来的。同时也是引导孩子不断锻炼思维能力。
语言是思维的武器和工具。由于词汇量还不丰富,幼儿难以理解一些抽象性、概括性较强的词汇。研究显示,幼儿的概括水平较低,既与缺乏感性经验有关,也与缺乏相应的概括性词语有关。我的理解就是多和孩子沟通,多站在孩子的立场考虑问题,让孩子对发生的事情发表自己的见解,不要打压孩子。多阅读,多参加户外和社交活动,这样就会让孩子形成独立的思维能力。
可能有些东西你用嘴说,一下反应不过来,那父母要以实物为举例,孩子就很理解了。另外,还要给孩子增加经验,丰富孩子的词汇量,多给孩子动手的机会,父母不要过于的去保护孩子。多让孩子进行思考,该给孩子充足的时间,让孩子能够在这些时间里思考我们的问题。