小孩在成长阶段中，务必学好2件事，一是做人做事需要的人文素质，二是学好办事需要的文化知识。在职责分工上，父母关键承担教会小孩为人处世的本分，教师关键承担教会小孩办事的本事。也就是说，父母侧重教书育人，教师侧重执教。正所谓，子不教，父之过，教关不紧，师之惰。另外，大家务必确立的一点是，父母与老师在教育小孩上仅仅有一定的侧重，不可以那麼肯定，父母在重视小孩品行文化教育的另外，也要相互配合教师搞好小孩文化知识的学习培训。
教师在教优秀生文化知识的另外，还要协助父母鼓励孩子的品行。但二者的关键还是要以教书育人为主导。父母是抚养，老师文化教育，二者是紧密联系，互为补充，相辅相成。尽管父母与老师在教育小孩上面有职责分工，但因为二者置身不一样的教育行业，在教学理念、教育理念等层面在所难免有矛盾，在关联解决上有时候也会产生一些分歧。
最先想一想二者的教学目标。每一位教师都期待自身的每一个学员成家立业。一样，每一位父母都期待自身的每一个小孩成龙大哥不知所以。次之，换一个部位想一想。作为父母，大家应立在老师的部位看老师；作为教师，大家更应摆脱文化教育的社交圈看父母，彼此之间多一点重视和沟通交流，少些推责和埋怨。我觉得，针对学员（小孩），老师伤不起，父母更玩不起。
要想文化教育好宝宝，就必须班级管理携手同行，相互绘图一个以小孩为圆心点、以社会发展为大情况的内切圆。并在绘图的全过程中，多沟通交流，相互理解，齐心合力，在同心里同力，只有那样，才可以真实把孩子的教育好。
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第1个回答 2021-01-03
在教育孩子的分工问题上，家长应该主要负责孩子的思想、品德、三观的培养，而老师应该主要负责学生的文化学习、音体美等方面的教育。家长和老师的关系应该是相互理解、相互协作、密切沟通、和谐相处。
第2个回答 2021-01-03
应该是相辅相成，老师负责教学知识的传授，家长要督促孩子的学习，老师则检验孩子的学习成果。彼此为着同一个目的，应该相互理解尊重，积极交流，清楚孩子的现状，及时制定相应措施。
第3个回答 2021-01-03
家长的工作是培养孩子习惯，培养孩子性格和品质，老师的工作是教会孩子学习知识，掌握知识能力，家长和老师的关系是相互合作关系，也是相互理解和相互支持的关系。