1、小班(3-4岁)
(1)认知目标
初步认识绘画的工具和材料
学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的颜色，并能说出名称;
学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。
(2)情感目标
培养儿童对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。
(3)技能目标
学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染;
能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密;
学会用圆形、方形、长方形、
三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。
(4)创造目标
引导儿童在涂抹过程中把画面画满;
初步学会用图形和线条组合创造各种图式。
2、中班(4-5岁)
(1)认知目标
能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义;
认识常见的固有色，说出它们的名称。
(2)情感目标
喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。
(3)技能目标
学会运用图形组合方法，表现物体的基本部分和主要特征;
会选择与物体相似的颜色，初步有目的地设色、配色;
在教师的引导下能围绕主题安排画面，能表现出物体的上下、左右位置。
(4)创造目标
能大胆地按意愿作画。
3、大班(5-6岁)
(1)认知目标
认识物体的整体结构和各种空间关系;
增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力;
知道运用不同的绘画工具和材料能表现不同效果的作品。
(2)情感目标
在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式美。
(3)技能目标
能较灵活地表现各种人物、动物的动态;
能运用
对比色、类似色、同种色等多种配色方法，注意色彩的整体感和内容的联系; 能有目的地安排画面，表现一定的情节，并变化多种安排画面的方法。
(4)创造目标
综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作。
(二)各年龄阶段手工活动目标
1、小班(3-4岁)
(1)认知目标
初步熟悉泥工、纸工等材料、工具;
了解泥的可塑性质;
了解纸的性质。
(2)情感目标
通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐。
(3)技能目标
掌握泥工中团圆、搓长、压扁等基本技能;
学习撕纸、粘贴，初步撕出简单形状并粘贴成画;
初步学会用自然材料(石子、豆子、树叶等)拼贴造型;
学会用印章、纸团、木块等材料，蘸上颜色在纸上敲印。
(4)创造目标
能大胆地运用印章、纸团、木块等材料在纸上按意愿压印。
2、中班(4-5岁)
(1)认知目标
(2)情感目标
?通过泥工、纸工及自制工具的活动来积极投入手工作品的创作，并培养儿童对手工活动的兴趣。
(3)技能目标
?能正确使用剪刀剪出方形、圆形、三角形及组合形体，并拼贴成画;
?掌握折纸的基本技能，折出简单的玩具;
?学习用泥塑造出物体的基本部分和主要特征;
?掌握撕纸的基本技能，撕出简单的物体轮廓。
(4)创造目标
?能大胆地运用泥按意愿塑造;
?能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓。
3、大班(5-6岁)
(1)认知目标
?了解各种纸张的不同性质，知道不同性质的纸张具有不同的表现效果;
?对自制玩具的材料加以分类，以获得选择、收集这些材料的经验。